El desarrollo de los vínculos sociales en las "Comunidades Iñigo"

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Trabajar con grupos conformados por jóvenes universitarios implica considerar la manera como se relacionan entre ellos y van construyendo vínculos. Por esta razón, cobra relevancia hacer una investigación donde se tome en cuenta elementos como los personales, afectivos y sociales para entender la di...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mori León, Jenny Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/2082
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description Trabajar con grupos conformados por jóvenes universitarios implica considerar la manera como se relacionan entre ellos y van construyendo vínculos. Por esta razón, cobra relevancia hacer una investigación donde se tome en cuenta elementos como los personales, afectivos y sociales para entender la dinámica interna que se genera en el proceso de interacción de los jóvenes cuando construyen vínculos sociales (Arango, 2003, Menjura, 2015). El objetivo de esta investigación es describir cómo se construyeron los vínculos sociales en los grupos juveniles universitarios denominados “Comunidades Íñigo” de una universidad Privada de Lima durante los años 2015-2016, que fueron los primeros años de implementación de este programa en dicha universidad. Lo que se pretende es contribuir con la mejora del acompañamiento de estos grupos juveniles a fin de ofrecerles espacios saludables que favorezcan su formación integral. Por ello esta investigación se aborda teniendo en cuenta los aportes de la psicología social sobre los vínculos sociales y las situaciones vinculares creadas. Así mismo, el análisis se complementa con la contribución de la sociología considerando la fuerza de los vínculos generados en este proceso. El enfoque elegido para este estudio es el cualitativo con un nivel descriptivo. El método de análisis usado es el fenomenológico y las técnicas de investigación aplicadas son la entrevista a profundidad y el focus group.
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El objetivo de esta investigación es describir cómo se construyeron los vínculos sociales en los grupos juveniles universitarios denominados “Comunidades Íñigo” de una universidad Privada de Lima durante los años 2015-2016, que fueron los primeros años de implementación de este programa en dicha universidad. Lo que se pretende es contribuir con la mejora del acompañamiento de estos grupos juveniles a fin de ofrecerles espacios saludables que favorezcan su formación integral. Por ello esta investigación se aborda teniendo en cuenta los aportes de la psicología social sobre los vínculos sociales y las situaciones vinculares creadas. Así mismo, el análisis se complementa con la contribución de la sociología considerando la fuerza de los vínculos generados en este proceso. El enfoque elegido para este estudio es el cualitativo con un nivel descriptivo. El método de análisis usado es el fenomenológico y las técnicas de investigación aplicadas son la entrevista a profundidad y el focus group.Working with groups of university students implies considering, the manner in which they relate to each other and how they build bonds. For this reason, to make the investigation relevant, one needs to take into account elements like the personal, emotional and social, in order to understand the internal dynamics which are generated in the process of interaction of young people when they build their social links. (Arrango, 2003, Menjura, 2015). The objective of this research is to describe how the social bonds were built in the groups of university youth known as “Íñigo Communities” in a private university in Lima during the years 2015 – 2016, which were the first years of the implementation of this programme in this university. The aim is to contribute to the improvement of the accompaniment of these youth groups in order to offer them healthy spaces that contribute to their integral formation. Therefore, this research was approached taking into account the support of social psychology on social ties and related situations created. Likewise, the analysis is complemented with the contribution of sociology considering the strength of ties generated in the process. The focus chosen for this study is the qualitative one with a descriptive level. The method of analysis used is phenomenological, the applied research techniques are the in-depth interview, and focus groupapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0JesuitasEstudiantes universitariosRelaciones interpersonalesJóvenesConsejerí­aPsicologíahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02El desarrollo de los vínculos sociales en las "Comunidades Iñigo"info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUMaestra en ConsejeríaUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de PosgradoPsicología07974116https://orcid.org/0000-0002-4696-4847101091880101091880221027Dejo Bendezú, Juan MiguelTafur Puente, Rosa MaríaMonroy Campero, Juan Boscohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdfMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdfapplication/pdf975171http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/1/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Maestr%c3%ada_2019.pdf60266334df41691564d722bb1649d5adMD51Mori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdfMori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdfapplication/pdf376370http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/2/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Anexos_Maestr%c3%ada_2019.pdfae08156aaac4eab80d45e182c31060b4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdf.txtMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain239185http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/18/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Maestr%c3%ada_2019.pdf.txtee867226e8040c3c290626e5eebd1005MD518Mori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdf.txtMori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain85027http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/20/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Anexos_Maestr%c3%ada_2019.pdf.txte45954cb9a6a114e5d74d9fb9c18aecaMD520THUMBNAILMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdf.jpgMori León, Jenny Isabel_Tesis_Maestría_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12907http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/19/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Maestr%c3%ada_2019.pdf.jpgcb2085cf2103fbe068e70e35a4c08107MD519Mori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdf.jpgMori León, Jenny Isabel_Tesis_Anexos_Maestría_2019.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7806http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/2082/21/Mori%20Le%c3%b3n%2c%20Jenny%20Isabel_Tesis_Anexos_Maestr%c3%ada_2019.pdf.jpge978cdb5dd3398a94ebdf0d1956856e7MD52120.500.12833/2082oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/20822022-04-21 10:27:14.225Repositorio UARMrepositorio@uarm.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