Relación del perfil profesional, y el plan de estudios en el desempeño docente de los profesionales de la especialidad de química biológica en las instituciones educativas secundarias del distrito de Puno - 2016
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como propósito, determinar la asociación del perfil profesional y el plan de estudios, en relación con el desempeño profesional docente; de la especialidad de Químico Biológicas de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Puno - 2016. La hipótesis siguiente;...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Alas Peruanas |
| Repositorio: | UAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2111 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/2111 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Perfil profesional Plan de estudios Desempeño profesional docente http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como propósito, determinar la asociación del perfil profesional y el plan de estudios, en relación con el desempeño profesional docente; de la especialidad de Químico Biológicas de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Puno - 2016. La hipótesis siguiente; El perfil profesional y el plan de estudios, tienen una correlación alta con el desempeño profesional docente; de la especialidad de Químico Biológicas de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Puno - 2016. El método de investigación que se asumió, como tipo de investigación es el no experimental descriptivo con su diseño Correlacional; la muestra de estudio lo constituyen 341 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos la encuesta y su técnica es el cuestionario para las diferentes variables. Se concluye: el perfil profesional tiene una influencia correlativa media con el desempeño profesional docente, se observa el 0,550 puntos que corresponde a una correlación positiva media, la correlación es significativa al nivel de 0.01, el coeficiente de determinación es de 30% que indica la variación de factores comunes de ambas variables; por otro lado, el plan de estudio tiene una influencia correlativa muy débil con el desempeño docente, se aprecia el 0,032 puntos que corresponde a una correlación positiva muy débil, dicha relación no es muy significativa, el coeficiente de determinación es de 0.1% que indica la variación de factores comunes de ambas variables en la especialidad de Químico Biológicas de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Puno. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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