Nivel del conocimiento sobre situaciones de emergencias médicas odontológicas, en estudiantes universitarios de preclínica, clínica e internado de la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas Filial Ica, en el año 2015

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El propósito de la investigación fue determinar el nivel del conocimiento sobre situaciones de emergencias médicas odontológicas, en estudiantes universitarios de pre clínica, clínica e internado en la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Ica, en el a...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Falcón López, María Zoraima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2968
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/2968
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nivel de conocimiento
Diagnóstico
Emergencias medicas odontológicas
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description El propósito de la investigación fue determinar el nivel del conocimiento sobre situaciones de emergencias médicas odontológicas, en estudiantes universitarios de pre clínica, clínica e internado en la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Ica, en el año 2015. Se diseñó un estudio con taxonomía operativa tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo; se definió la línea de investigación en el nivel descriptivo por lo que se recurrió al método deductivo, comparativo y sintético para la recolección de los datos. Se realizó un muestreo de tipo censal siendo el universo 175 estudiantes universitarios de quinto a décimo ciclo que se clasificó en los estratos de estudiantes de pre clínica (79); clínica (72) e internado (24). Se sometió el instrumento a criterio de juicio de cinco expertos en emergencias médicas odontológicas. El procesamiento se realizó en el paquete estadístico IBM SPSS Statistics versión 22 y se analizaron los datos con un nivel de significancia de 0,05 y un intervalo de confianza del 95,0%. Resultados: El nivel de conocimiento sobre diagnóstico de emergencias medicas odontológicas fue regular (p=0,000); el nivel de conocimiento sobre manejo de emergencias médicas odontológicas fue bajo (p=0,000); a la comparación del nivel de conocimiento sobre situaciones medicas odontológicas entre estudiantes universitarios del internado y la clínica resultaron ser similares (p=0,428); los estudiantes del internado alcanzaron un nivel de conocimiento estadísticamente significativo en comparación con los estudiantes universitarios de pre clínica (0,035) y finalmente se encontró que los estudiantes universitarios de clínica tuvieron un nivel de conocimiento estadísticamente significativo en comparación con los resultados obtenidos en los estudiantes universitarios de pre clínica (0,039). Conclusión: Con un p = 0,000 podemos concluir que el nivel del conocimiento sobre situaciones de emergencias médicas odontológicas es bajo, en los estudiantes universitarios de pre clínica, clínica e internado en la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Ica, en el año 2015.
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Se sometió el instrumento a criterio de juicio de cinco expertos en emergencias médicas odontológicas. El procesamiento se realizó en el paquete estadístico IBM SPSS Statistics versión 22 y se analizaron los datos con un nivel de significancia de 0,05 y un intervalo de confianza del 95,0%. Resultados: El nivel de conocimiento sobre diagnóstico de emergencias medicas odontológicas fue regular (p=0,000); el nivel de conocimiento sobre manejo de emergencias médicas odontológicas fue bajo (p=0,000); a la comparación del nivel de conocimiento sobre situaciones medicas odontológicas entre estudiantes universitarios del internado y la clínica resultaron ser similares (p=0,428); los estudiantes del internado alcanzaron un nivel de conocimiento estadísticamente significativo en comparación con los estudiantes universitarios de pre clínica (0,035) y finalmente se encontró que los estudiantes universitarios de clínica tuvieron un nivel de conocimiento estadísticamente significativo en comparación con los resultados obtenidos en los estudiantes universitarios de pre clínica (0,039). 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