Institución educativa se suma a la lucha contra el tráfico de fauna silvestre
Descripción del Articulo
        Bajo la gestión del Serfor Perú del Ministerio de Agricultura y Riego del Perú, el Colegio Adventista Fernando Stahl de la ciudad de Juliaca, con el apoyo de la Municipalidad Distrital de Atuncolla implementó mural en la vía Puno-Juliaca, que hace un llamado a la población a conservar y proteger de...
              
            
    
                        | Autor: | |
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| Formato: | informe técnico | 
| Fecha de Publicación: | 2019 | 
| Institución: | Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre | 
| Repositorio: | SERFOR-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.serfor.gob.pe:SERFOR/673 | 
| Enlace del recurso: | http://repositorio.serfor.gob.pe/handle/SERFOR/673 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Fauna Silvestre Conservación Anfibios http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.06.00 | 
| Sumario: | Bajo la gestión del Serfor Perú del Ministerio de Agricultura y Riego del Perú, el Colegio Adventista Fernando Stahl de la ciudad de Juliaca, con el apoyo de la Municipalidad Distrital de Atuncolla implementó mural en la vía Puno-Juliaca, que hace un llamado a la población a conservar y proteger de la Rana Gigante del Titicaca, evitando su consumo. Asimismo, contamos con pobladores comprometidos a cuidar el material instalado. SERFOR viene gestionando que diversas instituciones se sumen a esta campaña de conservación. Aplaudimos esta y todas las iniciativas que aportan al cuidado de nuestros recursos forestales y de fauna silvestre. Recuerda Si compras, eres cómplice | 
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 Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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