Infografía y su influencia en comprensión de textos en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E N°64673 Coronel Juan Silva Bocanegra distrito de Yarinacocha, 2022

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autores: Pacaya vela, Anita Gissela, Ruiz Salas, Lucia Josefina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6670
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6670
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Practica musical
expresión oral
instrumento
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Ruiz De La Cruz, Jhonn RobertPacaya vela, Anita GisselaRuiz Salas, Lucia Josefina2023-10-10T14:57:14Z2023-10-10T14:57:14Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6670Más info repositorio@unu.edu.peAntes de acercarnos a la definición del proceso de comprensión lectora, es preciso interrogarse ¿qué es leer? “Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito” Leer es, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto. Uno de los problemas más inquietantes en la acción educativa lo constituye, sin lugar a dudas, la comprensión lectora de textos; frecuentemente los docentes se preguntan cómo enseñar a los alumnos a comprender lo que leen y que textos. Durante la última década tanto maestros como especialistas se han propuesto encontrar, desde una perspectiva crítica, nuevas estrategias de enseñanza basadas en el mejor entendimiento de los procesos involucrados en la comprensión de la lectura para incorporarlos al marco teórico que utilizan para enseñarla y desarrollarla con sus alumnos. Tiene por objetivo general determinar la relación significativa entre la Infografía en la Comprensión de Textos en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la IE Nº64673 Coronel Juan Silva Bocanegra Distrito de Yarinacocha, 2022. Luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.879 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre la Infografía en la Comprensión de Textos en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la IE Nº64673 Coronel Juan Silva Bocanegra Distrito de Yarinacocha, 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUPractica musicalexpresión oralinstrumentoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Infografía y su influencia en comprensión de textos en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E N°64673 Coronel Juan Silva Bocanegra distrito de Yarinacocha, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35944087316500098145112999Diaz Torres, BetzabethPuelles Reyes, RaymundoAparcana Laura, Adan Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB10_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_ANITA-PACAYA_LUCIA-RUIZ.pdfapplication/pdf1997879https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/587dca11-d2b2-43da-bbfc-9db8d153f43e/download00327f92be9c27193ebbf15b0f7e85c7MD51TEXTB10_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_ANITA-PACAYA_LUCIA-RUIZ.pdf.txtB10_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_ANITA-PACAYA_LUCIA-RUIZ.pdf.txtExtracted texttext/plain138784https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/09845f59-3098-4202-8ade-decd0751625e/download25e64a3861191fc330b29a8138c0505fMD5220.500.14621/6670oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/66702025-09-11 14:30:07.406https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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