Autonomía y su relación con el aprendizaje cooperativo en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial n° 304 gotitas de amor, provincia de Coronel Portillo, 2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autores: Manuyama Inuma, Karla Elisa, Nuñez Nahui, Angie
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7638
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7638
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autonomía
Autoestima
Aprendizaje cooperativo
Evaluación
Interacción
Desarrollo de habilidades
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertManuyama Inuma, Karla ElisaNuñez Nahui, Angie2025-02-27T15:24:25Z2025-02-27T15:24:25Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7638Mas info repositorio@unu.edu.peEn la medida que la tecnología ha ido adquiriendo un papel protagónico en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la autonomía se hace cada vez más necesario entrenar en el uso de las estrategias de aprendizajes aquellos niños y niñas que aprenden en un ambiente mediatizado por la tecnología. Es este entrenamiento el que permite desarrollar la autonomía en niños y niñas en la IEI Nº 304 Gatitas de amor. Dichas estrategias se dividen en Cognitivas, metacognitivas, afectivas y sociales. Las estrategias de aprendizaje son acciones utilizadas en los niños y niñas para ayudar la adquisición, almacenamiento, el recordar y usar la información. El estudio, tiene por objetivo general Determinar la relación significativa entre la autonomía con el aprendizaje cooperativo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº 304 Gotitas de amor, provincia de Coronel Portillo, 2022. Luego de haber procesado en el software SPSS.26 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.769 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que Existe influencia directa y significativa entre la autonomía con el aprendizaje cooperativo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº 304 Gotitas de amor, provincia de Coronel Portillo, 2022spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUAutonomíaAutoestimaAprendizaje cooperativoEvaluaciónInteracciónDesarrollo de habilidadesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Autonomía y su relación con el aprendizaje cooperativo en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial n° 304 gotitas de amor, provincia de Coronel Portillo, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación InicialUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35947655422874371599111109Diaz Torres, BetzabethPuelles Reyes, RaymundoAparcana Laura, Adán Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB2_2025_UNU_EDUCACION_2023_T_KARLA-MANUYAMA_ANGIE-NUNEZ.pdfapplication/pdf2927218https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/48f17255-ba9d-4d18-a794-4506543d85f4/downloadcb73b0cfa697ce68bbcda07dd12f7d93MD51AUTORIZACION DE PUBLICACION DE TESIS_KARLA ELISA MANUYAMA INUMA_ANGIE NUÑEZ NAHUI - KARLA ELISA MANUYAMA INUMA.pdfAutorizacion de publicacionapplication/pdf368312https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/3f3f3e1a-3df7-4c15-bf24-a5d936d248b6/download370a5f13e9ae64feb52ae6ac3e48a13fMD5220.500.14621/7638oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/76382025-09-26 16:54:53.347https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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