Gestión escolar y deserción estudiantil en la percepción de docentes de la institución educativa diego ferré sosa, Yarinacocha-Ucayali, 2020
Descripción del Articulo
jempsicardenas@gmail.com
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ucayali |
| Repositorio: | UNU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5857 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14621/5857 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión Educativa Deserción Escolar y Percepción Liderazgo y Organizaciones Educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
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Choy Sanchez Panduro, JesseniaCardenas Vera, Jempsi Prisila2022-11-02T14:46:53Z2022-11-02T14:46:53Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5857jempsicardenas@gmail.comEl presente trabajo de investigación tiene la finalidad de determinar la relación entre Gestión Educativa y Deserción Escolar ya que según Unicef hay 117 millones de niños y jóvenes en América Latina, de estos 22.1 millones se encuentran fuera del sistema educativo o están en riesgo de hacerlo Este dato solo incluye a los estudiantes entre 5 a 14 años (educación básica). De acuerdo con el BID la tasa de culminación de secundaria completa (12 años), es cercana al 40 % entre los jóvenes de 20 a 24 años. Lo que implica que 50 millones de jóvenes de la región no logran culminar la secundaria completa. Esta investigación es de tipo básico, descriptivo con diseño correlacional, a través del muestreo probabilístico debido a que se establece relación entre dos variables Gestión institucional y deserción escolar, a los cuales se les aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario, para medir la gestión educativa que contiene 25 ítems y también mide las dimensiones; organizacional, administrativa, pedagógico y comunitaria. El cuestionario de la deserción escolar consta de 23 ítems y mide las dimensiones: factor político y factor socioeconómico; con esta acción se determinaron los factores de Gestión educativa que influyen en la deserción escolar.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUGestión EducativaDeserción Escolar y PercepciónLiderazgo y Organizaciones Educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Gestión escolar y deserción estudiantil en la percepción de docentes de la institución educativa diego ferré sosa, Yarinacocha-Ucayali, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación, mención: Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoLiderazgo y Organizaciones Educativas00120437https://orcid.org/0000-0001-9231-405570970657191028Soria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi LilianRuiz de la Cruz, Jhonn Roberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB11_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JEMPSI_CARDENAS_V1.pdfapplication/pdf4008491https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/f34aab52-4afa-41cb-9b8d-6744c0f28d86/download7f0e9d1c8cbabdfb6af92d973eb0e6aeMD51TEXTB11_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JEMPSI_CARDENAS_V1.pdf.txtB11_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_JEMPSI_CARDENAS_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain97455https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/71ab8816-68ac-4761-a215-4ec13681e232/downloade13b50c12e3a082c219e49a365323a2dMD5220.500.14621/5857oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/58572022-11-06 08:00:08.02https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe |
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