Monitoreo pedagogico y emocionalidad en docentes de cunas-jardin de la provincia de Atalaya,Ucayali-2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Perales Guerra, Kenneth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7970
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7970
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología
Monitoreo
Educación
Didáctica
Emociones
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial
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spelling Choy Sanchez Panduro, JesseniaPerales Guerra, Kenneth2025-09-22T17:14:38Z2025-09-22T17:14:38Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7970Mas info repositorio@unu.edu.peEsta investigación correlacional tuvo como propósito determinar el nivel de relación que existe entre las variables monitoreo pedagógico y emocionalidad en la percepción de 33 docentes de cunas-jardín de la provincia de Atalaya, Perú, quienes respondieron a dos cuestionarios ya validados y empleados en estudios previos. Teóricamente, el estudio se orientó en los postulados del enfoque motivacional del desempeño laboral citado por parra 2013 y de la teoría conductista citado por (citado por Cade et al. 2022). Los resultados fueron que la correlación fue de 0.535, es decir positiva moderada, y la significatividad de 0.001 (menor que) 0.05 o significativa; por lo que se concluye que existe relación significativa entre monitoreo pedagógico y emocionalidad, según los docentes de cunas-jardín que participaron de esta investigación.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUTecnologíaMonitoreoEducaciónDidácticaEmocionesEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Monitoreo pedagogico y emocionalidad en docentes de cunas-jardin de la provincia de Atalaya,Ucayali-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educacion con Mencion en Gestion EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Inicial00120437https://orcid.org/0000-0001-9231-405570759853191299Soria Ramirez,LlesicaPilco Lozano,Maria AdelaidaLing Villacrez,Freysi Lilianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB9_2025_MAESTRIA_2025_TM_KENNETH-PERALES-GUERRA.pdfapplication/pdf4759266https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/aaa0ce50-e354-473b-8a05-504c73c3936d/downloada5a98d4209cde9f7370ce9d6d51bf5c7MD51AP_B9_2025_MAESTRIA_2025_TM_KENNETH-PERALES-GUERRA.pdfAPapplication/pdf321668https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/54957a08-eef9-4603-be0b-d724b3489bf5/download036933b04db0cf6f8fd5c96e4ac7b535MD5220.500.14621/7970oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/79702025-09-22 17:46:21.643https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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