Liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario de la UGEL de coronel portillo, del distrito de Yarinacocha zona urbana, Ucayali, 2021

Descripción del Articulo

soniaberrospi15@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Berrospi Rodriguez, Sonia Sissy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5873
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5873
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo directivo
Desempeño docente y correlación
Liderazgo y organizaciones educativas
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spelling Choy Sanchez Panduro, JesseniaBerrospi Rodriguez, Sonia Sissy2022-11-07T14:40:21Z2022-11-07T14:40:21Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5873soniaberrospi15@gmail.comLa investigación lleva como objetivo general: Determinar qué relación existe entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario de la UGEL de Coronel Portillo, distrito de Yarinacocha zona urbana, Ucayali, 2021, para ello se trabajó con una muestra de 163 maestros, donde se empleó un cuestionario sometido a juicio de expertos y aun nivel de confiabilidad, donde se arrojan los siguientes resultados: En la figura 1, nos describe la relación significativa entre la dimensión estilo autoritario coercitivo en 71% casi siempre y 84% siempre, en la dimensión preparación para el aprendizaje de los estudiantes casi siempre 74% y 80% siempre, por lo tanto, existe relación positiva alta entre ambas dimensiones. En la figura 2, nos describe que la dimensión estilo autoritario benevolente existe un 70% casi siempre y 93% siempre, mientras que la dimensión enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes casi siempre 71% y 92% siempre, por tanto, existe una relación positiva significativa entre ambas variables. En la figura 3, nos señala que existe un 78% casi siempre y un 84% siempre con respecto a la dimensión estilo consultivo, en cuanto a la variable participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad existe un 77% casi siempre y un 86% siempre. En la figura 4, nos describe que existe un 81% casi siempre y un 82% siempre en cuanto a la dimensión estilo participativo y un 80% casi siempre y un 83% siempre en la dimensión desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente, por lo tanto, existe un nivel de relación significativa alta entre ambas variables.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNULiderazgo directivoDesempeño docente y correlaciónLiderazgo y organizaciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Liderazgo directivo y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario de la UGEL de coronel portillo, del distrito de Yarinacocha zona urbana, Ucayali, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación, mención: Gestion EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoLiderazgo y organizaciones educativas00120437https://orcid.org/0000-0001-9231-405542015100191299Soria Ramirez, LlesicaRuiz de la Cruz, Jhonn RobertTafur Flores, Geni Llermehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB11_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_SONIA_BERROSPI_V1.pdfapplication/pdf2945011https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/46ecdffb-d4ac-479d-a878-8f72208f0dee/download4a8e326b8dc66df84f1f8b473416ed63MD51TEXTB11_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_SONIA_BERROSPI_V1.pdf.txtB11_2022_UNU_MAESTRIA_TM_2022_SONIA_BERROSPI_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain102768https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/230e4932-1c45-4000-a06b-66056b916196/download4a11de5f2076452e40c37956791c32a5MD5220.500.14621/5873oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/58732022-11-30 08:00:12.603https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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