Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Manantay, 2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Rubina, Verónica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7101
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7101
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acompañamiento pedagógico/Planificación/ Desempeño docente.
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza- aprendizaje y comunicación social
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spelling Pacheco Dávila, ElizabethCastro Rubina, Verónica2024-05-23T18:08:10Z2024-05-23T18:08:10Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7101Mas info repositorio@unu.edu.peEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinarla relación que existe entre la estrategia de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en las Instituciones educativas del distrito de Manantay, 2022.La investigación fue de tipo descriptivo enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, diseño correlacional o transversal método inferencial. La población estuvo conformada por 150docentes de las instituciones educativas del Distrito de Manantay. Para la muestra se trabajo con 86 docentes de las diferentes instituciones educativas del Distrito de Manantay. La técnica para la aplicación de datos y recoleccion, ficha observación, ficha de autoevaluación,escala de LIKERT,muestreo no probalistico y el instrumentos que se utilizo fue el cuestionario. Los resultados de esta investigacionen base a Prueba de Correlacion de Pearsondemuestranuna relacion directamente proporcional y altamente significativa entre el Acompanamiento Pedagogico y el Desempeno Docente, con un valor de significancia bilateral de 0.000. Esto indica que a medida que aumenta el acompanamiento pedagogico, tambien mejorael desempeno docente. La correlacion positiva considerable (r = 0.70) respalda esta afirmacionspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUAcompañamiento pedagógico/Planificación/ Desempeño docente.Desigualdades sociales, calidad de enseñanza- aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Manantay, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con mención en gestión educativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza- aprendizaje y comunicación social09418872https://orcid.org/0000-0002-9915-774X46131223191027Huamán Almirón, Abraham ErmitanioSoria Ramírez, LlesicaPuelles Reyes,Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB5_2024_UNU_MAESTRIA_2024_TM_VERONICA-CASTRO.pdfapplication/pdf6238996https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/949d6cd4-3e44-469b-942f-ff057ac2b232/download8fe6d877858fa04388ae26e765b61209MD51AUTORIZACION DE PUBLICACION _095119 - Elizabeth Pacheco Davila.pdfapplication/pdf374816https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/ee7188c1-cb86-4a7f-8165-e54ef3e1fd79/downloade345e8b6237620990605b32eb8e6f864MD53TEXTB5_2024_UNU_MAESTRIA_2024_TM_VERONICA-CASTRO.pdf.txtB5_2024_UNU_MAESTRIA_2024_TM_VERONICA-CASTRO.pdf.txtExtracted texttext/plain196165https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/9c95be48-92bd-4b17-b4c5-81a93cc65302/download16ffbdf766496b0967de3c7c4230f2ffMD5220.500.14621/7101oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/71012025-06-09 15:52:51.224https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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