Liderazgo docente y su relación con la disciplina del aula en la Institución Educativa Marko Jara Schenone – Pucallpa, 2019

Descripción del Articulo

tatipauli@hotmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Mozombite Icomedes, Tatiana Paulina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5352
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5352
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo docente
Disciplina
Cambio educativo
Didácticas especiales
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spelling Yupanqui Villanueva, ArturoMozombite Icomedes, Tatiana Paulina2022-05-16T16:30:52Z2022-05-16T16:30:52Z2022Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5352tatipauli@hotmail.comLa disciplina nos permite ordenar nuestras ideas y emociones, nuestros tiempos y nuestros espacios. Una vida disciplinada nos permite cumplir con nuestros deberes. Por otra parte el liderazgo docente encierra el desarrollo participativo de los estudiantes en la escuela y el crecimiento profesional docente, permitiendo una investigación educativa como el modelo más efectivo para lograr mejoras sostenidas en los centros de estudio. Este liderazgo es un aspecto fundamental de este modelo y se ha acreditado también en los últimos tiempos como la clave de instituciones educativas exitosas. Se hace una evaluación del liderazgo docente y su relación con la disciplina del aula refiriendo los marcos en los que pueden desarrollarse y su papel en la mejora de la institución. La disciplina vence la pereza porque la disciplina es acción. Si no tenemos disciplina caemos fácilmente en la desidia, en la dilación y en el abandono de nuestros deberesspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNULiderazgo docenteDisciplinaCambio educativoDidácticas especialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Liderazgo docente y su relación con la disciplina del aula en la Institución Educativa Marko Jara Schenone – Pucallpa, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación, mención: Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDidácticas especiales40072478https://orcid.org/0000-0002-4834-126444424415112119Aysanoa Calixto, HugoRuiz de la Cruz, Jhonn RobertSanchez Panduro, Jessenia Choyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB5_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_TATIANA_MOZOMBITE.pdfapplication/pdf1755576https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/aa328d95-dceb-4f08-8910-c63a568ae305/download36b77e9d2df065358ddfc4a5054bb0a9MD51TEXTB5_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_TATIANA_MOZOMBITE.pdf.txtB5_2022_UNU_MAESTRIA_2022_TM_TATIANA_MOZOMBITE.pdf.txtExtracted texttext/plain98008https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/314053f1-3f90-455c-ba19-13705678c0bd/download4de5fa41289ec0e4d0b2ae3ccdf5af0dMD5220.500.14621/5352oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/53522022-05-18 08:00:11.2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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