Cuentos Shipibos Mejoran el Aprendizaje del Área de Inglés en Estudiantes de Educación Secundaria de la Institución Educativa Encarnación Villacorta Peña, Distrito de Callería, 2023

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Atanacio Villanueva, Jamaly Magriel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7724
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7724
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuentos en shipibo
Estrategias didácticas
Planificación curricular
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Pacheco Davila ElizabethAtanacio Villanueva, Jamaly Magriel2025-04-11T17:33:36Z2025-04-11T17:33:36Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7724Mas info repositorio@unu.edu.peEsta tesis tuvo como objetivo demostrar que los cuentos shipibos mejoran el aprendizaje del área de inglés en los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Encarnación Villacorta Peña, distrito de Callería, 2023. Con el tipo de investigación aplicada, nivel experimental, se empleó el diseño de investigación Pre test y Post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo constituida por 120 estudiantes del 2do grado de educación secundaria de las 4 secciones con una muestra de 29 estudiantes. La técnica aplicada fue el cuestionario y como instrumento el test. Concluyendo que se demostró que los cuentos shipibos mejoran el aprendizaje del área de inglés en los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Encarnación Villacorta Peña, distrito de Callería, 2023spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUCuentos en shipiboEstrategias didácticasPlanificación curricularDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Cuentos Shipibos Mejoran el Aprendizaje del Área de Inglés en Estudiantes de Educación Secundaria de la Institución Educativa Encarnación Villacorta Peña, Distrito de Callería, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación Secundaria. Especialidad: Idioma InglésUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social09418872https://orcid.org/0000-0002-9915-774X60232482199307Alva Rodriguez, Carmen LauraPerez Hidalgo, Maria CristinaCerron Castillo, Claudiahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB4_2025_UNU_EDUCACION_2025_T_JAMALY-ATANACIO-VILLANUEVA.pdfapplication/pdf10841334https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/fde92a5b-b691-47a0-889b-408b37aafa92/download30f5f372e958b416d95a9f22d5fa7adcMD51doc00784620250410105116 - Patricio king.pdfAutorizacion de publicacionapplication/pdf658594https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/6940620d-774a-4bc6-a8db-763666e2721b/download622cc4f35f2b31a3525b92be29921020MD5220.500.14621/7724oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/77242025-09-26 18:39:17.608https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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