TICs y su Influencia en el Aprendizaje de los Estudiantes del 4° Año de Educación Secundaria del Área de Comunicación en la Institución Educativa La Paz de Roca Fuerte Pucallpa, 2020

Descripción del Articulo

carlostrigosoreategui2022@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Trigoso Reategui, Carlos Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5651
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5651
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tics
Aprendizaje
Estudiantes
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertTrigoso Reategui, Carlos Alberto2022-08-12T16:30:15Z2022-08-12T16:30:15Z2021Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5651carlostrigosoreategui2022@gmail.comDe la investigación plantada surgió el siguiente problema ¿Cuál es el nivel de influencia de las tics y el aprendizaje de los estudiantes del 4°año de educación secundaria de la Institución Educativa la Paz de Roca Fuerte Pucallpa del distrito de Manantay, 2020 ?.y se resuelve con el objetivo principal que fue determinar si existe o no influencia del uso de las tics con el aprendizaje, Cabe destacar la elevada cantidad de ventajas que las TIC pueden ofrecernos en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Interés y motivación. Los alumnos están más motivados al utilizar recursos TIC. Esto hace que los estudiantes dediquen más tiempo aumentando las probabilidades de que aprendan más, se utilizó el método descriptivo, de estudio básica o pura, nivel de la investigación fue descriptiva correlacional conformada con una población de 120 estudiantes, realizando la muestra de 50 escogidos con el muestreo probabilístico aleatorio simple, en cual se detallaron los datos con la técnica de la encuesta y los instrumentos que se utilizaron fueron la ficha de control finalmente se presentaron los datos en cuadros llegando a la conclusión que el valor más alto en la variable tics y sus dimensiones se obtiene en la dimensión bastante, esto quiere decir q los estudiantes tienen acceso a la tecnología pero no son usados para fines educativos, en los resultados de la variable aprendizaje se obtuvo el mayor porcentaje en la dimensión adaptación, significa que los estudiante se adaptan rápidamente al cambio con respecto a la tecnología.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUTicsAprendizajeEstudiantesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00TICs y su Influencia en el Aprendizaje de los Estudiantes del 4° Año de Educación Secundaria del Área de Comunicación en la Institución Educativa La Paz de Roca Fuerte Pucallpa, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULienciado(a) en Educación Secundaria, especialidad: Lengua y LiteraturaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-359440891181121016Soria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi LilianTafur Flores, Geni Llermehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB8_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_T_CARLOS_TRIGOSO_V1.pdfapplication/pdf2065523https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/eeb3b0ff-9837-427e-9d84-c2afcafbe94c/download07579bb1329d68870a92eef7f49ea029MD51TEXTB8_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_T_CARLOS_TRIGOSO_V1.pdf.txtB8_2022_UNU_EDUCACION_SECUNDARIA_2022_T_CARLOS_TRIGOSO_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain54230https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/7fe427fa-28be-42d2-939d-8eba54aee6ae/downloaddf4ca47b3b28426af448db258bc3afd3MD5220.500.14621/5651oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/56512025-08-21 18:48:10.168https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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