Clima institucional y desempeño docente en la institución educativa 50002 Luis Vallejos Santoni, Cusco Perú 2022

• Autor: Cayra Puma, Gladys
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/8217
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/8217
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima institucional; Desempeño docente; Motivación; Teoria de la autorrealización; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio intitulada: “CLIMA INSTITUCIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 50002 LUIS VALLEJOS SANTONI, CUSCO PERÚ 2022”, aborda dos variables muy importantes para las instituciones educativas, de beneficios cuantiosos para los administradores, los docentes, los estudiantes y la comunidad educativa. El objetivo es determina en qué medida el clima institucional se relaciona con el desempeño docente, en el marco de una investigación de enfoque cuantitativo, básica, descriptiva, correlacional, transeccional, en una unidad de análisis constituida por un grupo de docentes, cuya muestra queda constituida por 75 docentes, a quienes se le aplicó dos instrumentos correspondientes a cada variable, los cuales fueron sometidos a los procesos de validación y confiabilidad. Los resultados de la investigación, entre otros, revelan la relación entre el clima institucional y el desempeño docente, cuya relación es 42.6%; la relación del clima institucional con el desempeño docente académico es de 34.3%; con el desempeño docente administrativo es de 46.3%, con el desempeño docente de interrelación es de 37.4%, con el desempeño docente creativo es de 37.6%. Se concluye que el clima institucional posee una relación significativa, positiva y directa con el desempeño docente.