Emprendimiento y perfil emprendedor en la escuela profesional de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. periodo 2014 - 2015

• Autores: Benavides Mansilla, María Jesús, Tupayachi Atapaucar, María Dennis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/106
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/106
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Emprendimiento; Perfil; Emprendedor; Taller de emprendimiento; Teorías de emprendimiento; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Y a en todos los países del mundo la economía se basa en diferentes factores de innovación con el que, desarrollan nuevos productos que sean auténticos o mejorados, y siendo consciente que, para que la actividad emprendedora de un país se dinamice, no basta que los individuos tengan valores y competencias para iniciar nuevos negocios; es fundamental que el entorno macroeconómico y empresarial aporte un adecuado ecosistema que genere una cultura de apoyo. Las unidades de cambio llamadas "universidades" como la de Stanford, Brekerley, Harvard y entre otros cuentan con programas de apoyo al emprendimiento, las que desarrollan herramientas que estimulan la creatividad innovadora. La Escuela Profesional de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, tiene por objetivo formar profesionales con un perfil basado en la excelencia académica, humanista y de responsabilidad social, lo cual hace falta que se complemente con programas de formación emprendedora. El presente trabajo de investigación tiene por título "EMPRENDIMIENTO Y PERFIL DEL EMPRENDEDOR EN LA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO, PERIODO: 2014-2015", el cual tiene su interés en optimizar el perfil emprendedor de los estudiantes mediante la aplicación de un taller de emprendimiento, en este sentido Drucker habla de entrepreneurship como una disciplina que puede ser enseñada y aprendida y, por tanto, aplicada (1995). Como también describir la situación actual del emprendimiento en dicha unidad e identificar el perfil emprendedor de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias Administrativas. Los datos se obtuvieron de fuente bibliográfica, web-grafia, encuesta realizada a los alumnos y documentos institucionales. Este trabajo presenta los siguientes capítulos: CAPÍTULO I.- Se presenta el planteamiento de la investigación, el problema, los objetivos, la hipótesis, la justificación, los alcances y limitaciones de la misma, además técnicas e instrumentos de recolección de datos. Se abordan los aspectos metodológicos. CAPÍTULO II.- Se abordan aspectos teóricos, conceptuales y referenciales relacionados con el emprendimiento como: la teoría del proceso empresarial, teorías del emprendimiento, teoría de la gestión del conocimiento, concepto de emprendimiento, taller de capacitación, aprendizaje, la herramienta del Desing Thinking (pensamiento de diseño), Lienzo para la generación de modelos de negocio y Elevator Pitch (discurso de ascensor) e información acerca del proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM) y de las Características Empresariales Personales (CEPS). CAPÍTULO III.- Se describe la unidad de análisis, breve reseña histórica de la Escuela Profesional de Ciencias Administrativas y el perfil del estudiante egresado de Administración, Se presenta la obtención, procesamiento y análisis e interpretación de la información, respecto a la situación actual del emprendimiento, el perfil emprendedor de los estudiantes y los resultados de la aplicación del taller de emprendimiento. CAPÍTULO IV.- Programa y contenido del taller de emprendimiento que optimizaran el perfil del emprendedor de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.