Nivel de desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 3° grado de primaria en una I.E. de Nasca – Ica
Descripción del Articulo
La investigación ha tenido como problema central saber ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de primaria en la I.E. N° 22411 “Josué Saúl Lancho Rojas” de Vista Alegre en Ica - 2021?, y como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la expresión oral...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
| Repositorio: | UNH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/9359 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14597/9359 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación ha tenido como problema central saber ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de primaria en la I.E. N° 22411 “Josué Saúl Lancho Rojas” de Vista Alegre en Ica - 2021?, y como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la expresión oral en los referidos estudiantes. El estudio ha tenido una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo, y de diseño no experimental de modalidad transeccional descriptivo, todo ello regido por el método científico. En el estudio participaron 67 estudiantes, a quienes mediante la observación se les aplicaron una ficha de observación para evaluar su expresión oral. Entre los resultados, se encontró que los estudiantes presentaron una expresión oral en proceso en un 54%, en inicio en un 25%, en logro esperado en un 15%, y en logro destacado en un 6%. Asimismo, también se halló un nivel en proceso de desarrollo de las dimensiones: paralingüística, verbal y kinésica en un 46%, 51% y 48% respectivamente. Como conclusión central se determinó que existe un nivel en proceso de desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de primaria en la I.E. N° 22411 “Josué Saúl Lancho Rojas” de Vista Alegre en Ica - 2021. |
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Asimismo, también se halló un nivel en proceso de desarrollo de las dimensiones: paralingüística, verbal y kinésica en un 46%, 51% y 48% respectivamente. Como conclusión central se determinó que existe un nivel en proceso de desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de primaria en la I.E. 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