Hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Tumbes, 2024

• Autores: Moran Lazo, Wilian Peter, Paredes Atoche, Erika Guicela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/9568
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/9568
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos de estudio,; Condiciones ambientales atención en clase; Planificación del estudio.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio se efectúa formulándose el problema ¿Cuáles son los niveles de hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Tumbes, 2024? y el objetivo de describir los niveles de hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Tumbes, 2024; cuyo método de estudio fue el deductivo y descriptivo. Caracterizado como un estudio de tipo básico, de nivel descriptivo, diseño no experimental. Focaliza una población de 120 estudiantes del nivel secundaria, los mismos que representan a la muestra de estudio. En el proceso de recolección de datos se aplicó una encuesta y cuestionario, validado por expertos y confiable valorado por el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados permiten deducir que los hábitos de estudio de los estudiantes demandan ser fortalecidos, por tanto, los docentes deben desarrollar estrategias que puedan asimilar los estudiantes y logren ejercitar sus técnicas para lograr aprendizajes significativos. Concluyendo que los hábitos de estudio revelan un acentuado predominio del nivel regular estimado en 75%, además de un nivel bueno estimado en 23% y finalmente un nivel malo expresado en 2%.