HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "SAN JUAN BAUTISTA" DE HUAYTARÁ HUANCAVELICA - 2017

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RESUMEN El presente trabajo académico tiene como objetivo proponer una propuesta didáctica para mejorar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria de la institución educativa “San Juan Bautista” de Huaytará, Huancavelica-2017. La investigación siguió una metodología acti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Yachi Mendoza, Juan Carlos, Paucar Palomino, Jannet Ubi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/2218
Enlace del recurso:http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2218
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
iniciales (básicas)
avanzadas
relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión.
Psicología Educativa y Tutoría
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description RESUMEN El presente trabajo académico tiene como objetivo proponer una propuesta didáctica para mejorar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de educación secundaria de la institución educativa “San Juan Bautista” de Huaytará, Huancavelica-2017. La investigación siguió una metodología activa de tipo básica con un diseño descriptivo simple. La población estuvo conformada por 30 estudiantes de educación secundaria de la institución educativa “San Juan Bautista” de Huaytará, Huancavelica-2017 y la muestra quedará conformada por la totalidad de la población. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario sobre habilidades sociales la cual estuvo estructurada por 24 ítems. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Los resultados demostraron que los estudiantes presentan un buen desarrollo de habilidades sociales iniciales (básicas), avanzadas, relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión se encuentran en la categoría de bueno habiéndose obtenido 15,73; 14,93; 15,53 y 15,30 puntos respectivamente. Palabras claves: Habilidades sociales, iniciales (básicas), avanzadas, relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión.
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Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Los resultados demostraron que los estudiantes presentan un buen desarrollo de habilidades sociales iniciales (básicas), avanzadas, relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión se encuentran en la categoría de bueno habiéndose obtenido 15,73; 14,93; 15,53 y 15,30 puntos respectivamente. Palabras claves: Habilidades sociales, iniciales (básicas), avanzadas, relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión.Trabajo Académicoapplication/pdfhttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2218spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHUniversidad Nacional de Huancavelicareponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHHabilidades sociales iniciales (básicas) avanzadas relacionadas con los sentimientos y las habilidades alternativas a la agresión.Psicología Educativa y TutoríaHABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "SAN JUAN BAUTISTA" DE HUAYTARÁ HUANCAVELICA - 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducaciónUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de EducaciónTitulo de Segunda EspecialidadTitulo de Segunda Especialidad Profesional de Psicología Educativa y TutoríaPrograma de Segunda Especialidad ProfesionalORIGINALTESIS-SEG-ESP-EDUC-2018_YACHI y PAUCAR.pdfTESIS-SEG-ESP-EDUC-2018_YACHI y PAUCAR.pdfapplication/pdf2064266https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/c0708837-a460-4938-b354-21f053e1b4d3/download6d97ee72390c25f4d44d51ad8cbf5a38MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81089https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/c7f7f5b8-6727-4576-8cdc-28c1dca355dc/download0a703d871bf062c5fdc7850b1496693bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/3b504b2e-744d-4472-aa4e-aeb56b64ffa7/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53TEXTTESIS-SEG-ESP-EDUC-2018_YACHI y PAUCAR.pdf.txtTESIS-SEG-ESP-EDUC-2018_YACHI y PAUCAR.pdf.txtExtracted texttext/plain103709https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/c462df55-458a-45ec-b971-93d165c72d26/downloada290f1c5c56eeb7823a629626b311ff0MD5420.500.14597/2218oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/22182019-03-14 14:45:50.152https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicarepositorio@unh.edu.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