Gestión emocional y entornos virtuales de aprendizaje en los niños de 5 años del nivel inicial de una Institución Educativa en Chincha

Descripción del Articulo

El objetivo de este estudio es ver si existe un vínculo entre la gestión emocional y los entornos de aprendizaje virtuales en los niños de 5 años en el nivel inicial de educación en Chincha. Se trata de un estudio descriptivo, transversal, cuantitativa, con un diseño correlacional y no experimental....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Carbajal, Melchora Ysabel, Taipe Huamán, Gina Lizet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/5251
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/5251
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Las emociones
Autorregulación
Motivación
Entornos Virtuales
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