La relación del clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas del Distrito de Paucarbamba, Churcampa, Huancavelica 2021

• Autores: Torres Inga, Edgar Rubén, Vilca Gozme, Luis Félix
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/5058
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/5058
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima institucional; Práctica pedagógica; Motivación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación responde al siguiente problema, ¿Cuál es la correlación que existe entre el clima institucional y el desempeño docente, en la institución educativa “San Francisco”, del distrito de Paucarbamba, Churcampa, Huancavelica-2021? El objetivo de investigación fue determinar la correlación que existe entre el clima institucional y el desempeño docente, en la institución educativa “San Francisco” del distrito de Paucarbamba, Churcampa, Huancavelica-2021; en la muestra investigada y como hipótesis se asume que existe una correlación significativa entre el clima institucional y el desempeño docente en la institución educativa “San Francisco” del distrito de Paucarbamba, Churcampa, Huancavelica-2021. El tipo de investigación fue básica porque se orienta a la búsqueda de nuevos conocimientos. Mantiene como propósito recoger información sobre la correlación del clima institucional y el desempeño docente, el nivel de investigación fue correlacional porque tuvo como finalidad conocer la correlación asociación que exista entre el clima institucional y desempeño docente, técnica de estudio utilizada fue la encuesta y el análisis documental para la obtención de datos y el diseño fue descriptivo-correlacional en la muestra de 28 docentes, a quienes se aplicó la encuesta sobre el clima institucional y desempeño docente. Concluyendo que existe una correlación positiva considerable (r =0,403) y significativa 0,05, entre clima institucional y desempeño docente, donde a mayor clima institucional mayor desempeño docente y a menor clima institucional menor desempeño docente. Los resultados se procesaron en tablas de frecuencia, figura, datos porcentuales y coeficiente de correlación Rho de Spearman.