Taller de teatro y el desempeño gestual y oral de los estudiantes de primer grado de educación secundaria

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El presente trabajo académico titulado: Taller de teatro y el desempeño gestual y oral de los estudiantes de primer grado de educación secundaria, tuvo como objetivo determinar la relación entre el taller de teatro y el desempeño gestual y oral en los estudiantes de primer año de secundaria. Esta in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Luna, Marcely Liliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/4812
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description El presente trabajo académico titulado: Taller de teatro y el desempeño gestual y oral de los estudiantes de primer grado de educación secundaria, tuvo como objetivo determinar la relación entre el taller de teatro y el desempeño gestual y oral en los estudiantes de primer año de secundaria. Esta investigación obedece a un trabajo académico, y se aplicó un taller de teatro para determinar la relación que existe entre el desarrollo del taller y el desempeño gestual y oral de los estudiantes, se aplicó un cuestionario como instrumento de recolección de datos una muestra comprendida por 35 estudiantes de primer año de secundaria de la Institución Educativa N° 7096 “Príncipe de Asturias” de Villa El Salvador. Luego de haber realizado el análisis e interpretación de los resultados, se llegó a la siguiente conclusión: Existe una relación positiva entre el taller de teatro y el desempeño gestual y oral de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 7096 “Príncipe de Asturias” de Villa el Salvador, habiéndose mejorado el desempeño gestual y oral en 40 puntos porcentuales en el nivel alto.
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Taller de teatro y el desempeño gestual y oral de los estudiantes de primer grado de educación secundaria
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