Intervencion cognitivo conductual para la ansiedad social en una adolescente de 17 años
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación, está referido a una adolescente de 17 años de edad estudiante de 4to de media que presenta ansiedad social. Se realiza una evaluación y un abordaje cognitivo conductual bajo el diseño experimental de caso único multicondicional ABA, con el objetivo de lograr que...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
| Repositorio: | UNFV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Montes de Oca Serpa, Jesús HugoAguilar Conde Omar Josué2019-08-13T23:33:20Z2019-08-13T23:33:20Z2019-05-11https://hdl.handle.net/20.500.13084/3442El presente trabajo de investigación, está referido a una adolescente de 17 años de edad estudiante de 4to de media que presenta ansiedad social. Se realiza una evaluación y un abordaje cognitivo conductual bajo el diseño experimental de caso único multicondicional ABA, con el objetivo de lograr que la adolescente sea capaz de afrontar situaciones de interacción social efectiva y satisfactoria, con pensamientos y emociones saludables. Los instrumentos para la toma de datos son los autoregistros, historia psicológica, además de instrumentos como cuestionario de personalidad de Eysenck, lista de chequeo de habilidades sociales de Arnold Goldstein, registro de opiniones, forma A, test de pensamientos automáticos y la escala de ansiedad estado-rasgo de Spielberger, C.D., Gorsuch, R.L. y Lushene, R.E. (STAI). Los resultados demuestran una mejoría en relación con los pensamientos que le causan ansiedad y una disminución de las respuestas de evitación, según los registros semanales durante la intervención este estudio de caso de fobia social.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio Institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVadolescentefobia socialterapia cognitivo conductualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00Intervencion cognitivo conductual para la ansiedad social en una adolescente de 17 añosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUEspecialista en Terapia Cognitivo ConductualTerapia Cognitivo ConductualUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de PsicologíaTítulo de Segunda EspecialidadFacultad de Psicología - Modalidad Presencialhttps://orcid.org/0000-0002-6529-671706601494https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico313269https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadapplication/pdf535056https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3442/1/bitstream_1pdf6ae4ee22eaf905e292f44b772629c06eMD51open accesstext/plain80169https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3442/2/bitstream_2txtfc093c4af35f9e4768c7657358e30ddcMD52open accessimage/jpeg8423https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3442/3/bitstream_3jpegb24ebbd01b82dd205de7f284ce2826feMD53open access20.500.13084/3442oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/34422025-09-01 04:56:24.433metadata only accessRepositorio Institucional UNFVrepositorio.vrin@unfv.edu.pe |
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El presente trabajo de investigación, está referido a una adolescente de 17 años de edad estudiante de 4to de media que presenta ansiedad social. Se realiza una evaluación y un abordaje cognitivo conductual bajo el diseño experimental de caso único multicondicional ABA, con el objetivo de lograr que la adolescente sea capaz de afrontar situaciones de interacción social efectiva y satisfactoria, con pensamientos y emociones saludables. Los instrumentos para la toma de datos son los autoregistros, historia psicológica, además de instrumentos como cuestionario de personalidad de Eysenck, lista de chequeo de habilidades sociales de Arnold Goldstein, registro de opiniones, forma A, test de pensamientos automáticos y la escala de ansiedad estado-rasgo de Spielberger, C.D., Gorsuch, R.L. y Lushene, R.E. (STAI). Los resultados demuestran una mejoría en relación con los pensamientos que le causan ansiedad y una disminución de las respuestas de evitación, según los registros semanales durante la intervención este estudio de caso de fobia social. |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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