Lenguaje oral y habilidades sociales en niños de 5 años de la institución educativa Republica Helénica, San Juan de Lurigancho. Lima, 2021

Descripción del Articulo

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el nivel de lenguaje oral y las habilidades sociales en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa República Helénica, San Juan de Lurigancho. Lima – 202. Se trató de un estudio desarrollado bajo los lineamientos del punto de vist...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Dextre, Kimberyn
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9626
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Salud pública
Lenguaje oral
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description El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el nivel de lenguaje oral y las habilidades sociales en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa República Helénica, San Juan de Lurigancho. Lima – 202. Se trató de un estudio desarrollado bajo los lineamientos del punto de vista cuantitativo, descriptivo correlacional, y no experimental de corte transversal. Participaron 81 niños y niñas de 5 años de edad, evaluados con la Prueba de Lenguaje Oral y Navarra Revisada (PLON-R) y con el cuadro de cotejo para habilidades sociales de Verdugo (2003). Se encontró que el lenguaje oral y las habilidades sociales se correlacionan de manera significativa (p<.05) y directa (rs=.429), mostrando un tamaño del efecto, mediano. Significa que, cuanto mayores son las puntuaciones del desarrollo del lenguaje oral, mayores también son las puntuaciones de habilidades sociales. A modo de conclusión, se señaló que los niños y niñas de 5 años que mostraron mayor desarrollo del lenguaje oral tienden a evidenciar mayor desarrollo de las habilidades sociales.
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Lenguaje oral y habilidades sociales en niños de 5 años de la institución educativa Republica Helénica, San Juan de Lurigancho. Lima, 2021
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