Manejo de las tecnologías informáticas en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los alumnos del VII ciclo de la ie Daniel Alcides Carrión” de Chipipata, Yanahuanca – 2016
Descripción del Articulo
En los entornos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, generalmente los estudiantes se consideran sujetos pasivos. La evaluación del aprendizaje del estudiante se basa generalmente en el trabajo individual por ejemplo exámenes, ejercicios y tareas. Al utilizar estos métodos tradicionales de enseñ...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
| Repositorio: | UNDAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/490 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/490 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Tecnologías informáticas Procesos de enseñanza Educación General |
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En los entornos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, generalmente los estudiantes se consideran sujetos pasivos. La evaluación del aprendizaje del estudiante se basa generalmente en el trabajo individual por ejemplo exámenes, ejercicios y tareas. Al utilizar estos métodos tradicionales de enseñanza, el proceso de aprendizaje está dirigido por el profesor y es muy individualista: el profesor —el conocimiento experto— entrega el conocimiento a los estudiantes. Este proceso se centra principalmente en el profesor como la única fuente de conocimiento y de información. Por el contrario, cuando hay aplicación de la diversidad de herramientas informáticas existe una interacción permanente de los estudiantes y sus aprendizajes se consideran más pertinentes |
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Por el contrario, cuando hay aplicación de la diversidad de herramientas informáticas existe una interacción permanente de los estudiantes y sus aprendizajes se consideran más pertinentesSubmitted by CASTILLO CAMPOS Julio Cesar (jcastilloc@undac.edu.pe) on 2018-12-28T17:09:32Z No. of bitstreams: 1 T026_71343738_T.pdf: 3049761 bytes, checksum: cdf255d061d527efb6a18ccdcf1e9dc5 (MD5)Made available in DSpace on 2018-12-28T17:09:32Z (GMT). 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