La iniciación al pensamiento crítico a través del uso de cuentos clásicos

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La presente tesis es un estudio de nivel descriptivo, cuasi-experimental, la cual tiene como objetivo validar el uso del cuento clásico como estrategia que ayude a desarrollar el pensamiento crítico en niños de 5 años. Para ello, se llevaron a cabo 10 sesiones de lectura de cuento, con tres momentos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Miney Principe, Katia Midori
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/151163
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/13766
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuentos infantiles
Aprendizaje (Educación)--Metodología
Educación preescolar--Metodología
Pensamiento crítico--Estudio y enseñanza
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La iniciación al pensamiento crítico a través del uso de cuentos clásicos
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