Competencia lectora de estudiantes de Pedagogía: el desafío de quienes enseñan lengua

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El presente ensayo revela cómo la comprensión lectora de estudiantes escolares en Chile es un ámbito pendiente aún, en tanto no se muestra un mejoramiento real en los resultados de aprendizaje. Asimismo, establece que una de las razones puede estar centrada en los modelos de formación bajo los cuale...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: San Martín Sepúlveda, Nelly Michelle
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/195797
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https://doi.org/10.18800/educacion.202302.R001
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Reading competence
Initial teacher training
Pedagogy student
Language
Competencia lectora
Formación inicial docente
Estudiante de pedagogía
Lenguaje
Competência de leitura
Formação inicial de professores
Estudante de pedagogia
Linguagem
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