Relación entre la adaptación escolar y la educación emocional en infantes de tres a cinco años

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La presente investigación de tipo documental bibliográfica surgió a partir de la siguiente pregunta-problema: ¿cómo la educación emocional favorece el desarrollo de un proceso de adaptación escolar adecuado en infantes de tres a cinco años? Para responder a dicha pregunta se formuló como objetivo ge...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mudarra Ramos, Rosa Irene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/174713
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/18021
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adaptación escolar
Educación preescolar--Investigaciones
Desarrollo infantil
Ambiente educativo
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Relación entre la adaptación escolar y la educación emocional en infantes de tres a cinco años
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