La gestión directiva del trabajo colegiado en la profesionalidad docente de una institución educativa del nivel primaria del distrito de Lince

• Autor: Olaya Saldarriaga de Dioses, Liliana Esther
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11789
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/11789
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trabajo Colegiado; Reflexión de la Práctica; Trabajo Colaborativo; Profesionalidad Docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio tuvo como objetivo fortalecer la profesionalidad docente a través de la gestión directiva de trabajo colegiado de una institución educativa pública del nivel primaria del distrito de Lince. La población estuvo conformada por 26 docentes y la muestra por 06 docentes y un directivo. El método de investigación fue cualitativo, con diseño de investigación-acción. Se recolectó la información a través de las técnicas: entrevista semiestructurada, observación participante y encuesta. En el análisis se consideraron dos categorías: trabajo colegiado y profesionalidad docente. Los resultados se agruparon en cuatro fases, según el plan de acción. Se concluye que el fortalecimiento de la profesionalidad docente se logra a través de la gestión directiva de trabajo colegiado de una institución educativa, evidenciándose con la participación de los docentes la reflexión y la colaboración en el trabajo colegiado generando saber pedagógico, toma de decisiones oportunas, formando de esta manera una comunidad de aprendizajes.