Ten Fallacies of University Social Responsibility
Descripción del Articulo
This article aims at consolidating the theoretical framework of University Social Responsibility (USR) based on the conceptual analysis of the ten more common fallacies regarding the meaning of this university trend, from the Latin American standpoint. This allows to define the conceptual progress r...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/716 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Responsabilidad social universitaria universidad latinoamericana ética en la gestión desarrollo sostenible gestión educativa university social responsibility Latin American university management ethics sustainable development educational management responsabilidade social universitária universidade latino-americana ética na gestão desenvolvimento sustentável gestão educacional |
| id |
REVUPC_21a4d01d45c4f28b60ed36c6796648c9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/716 |
| network_acronym_str |
REVUPC |
| network_name_str |
Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Ten Fallacies of University Social Responsibility Las diez falacias de la Responsabilidad Social Universitaria As dez falácias da responsabilidade social universitária |
| title |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| spellingShingle |
Ten Fallacies of University Social Responsibility Vallaeys, François Responsabilidad social universitaria universidad latinoamericana ética en la gestión desarrollo sostenible gestión educativa university social responsibility Latin American university management ethics sustainable development educational management responsabilidade social universitária universidade latino-americana ética na gestão desenvolvimento sustentável gestão educacional |
| title_short |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| title_full |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| title_fullStr |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| title_full_unstemmed |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| title_sort |
Ten Fallacies of University Social Responsibility |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Vallaeys, François |
| author |
Vallaeys, François |
| author_facet |
Vallaeys, François |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Responsabilidad social universitaria universidad latinoamericana ética en la gestión desarrollo sostenible gestión educativa university social responsibility Latin American university management ethics sustainable development educational management responsabilidade social universitária universidade latino-americana ética na gestão desenvolvimento sustentável gestão educacional |
| topic |
Responsabilidad social universitaria universidad latinoamericana ética en la gestión desarrollo sostenible gestión educativa university social responsibility Latin American university management ethics sustainable development educational management responsabilidade social universitária universidade latino-americana ética na gestão desenvolvimento sustentável gestão educacional |
| description |
This article aims at consolidating the theoretical framework of University Social Responsibility (USR) based on the conceptual analysis of the ten more common fallacies regarding the meaning of this university trend, from the Latin American standpoint. This allows to define the conceptual progress reached since the beginning of the 21st century regarding the triple dimension of the ethical principles governing USR, the social transformation objective beneath it, and the cross-sectional management policy that makes it possible, without falling into a general reductionism that takes it for a mere declaratory commitment, a series of good practices, an enterprise ideology, a trivial instrumental management strategy, or an expression of self-indulgence of university authorities. The critical explanations contribute additionally to the debate on the pertinence of USR prizes flourishing at present, in contrast with the legal frameworks that now impose social responsibility on higher education. It can be concluded that the remarkable progress in USR in Latin America demands seriousness in its definition. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2018-06-25 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716 10.19083/ridu.12.716 |
| url |
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716 |
| identifier_str_mv |
10.19083/ridu.12.716 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa eng |
| language |
spa eng |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716/742 https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716/848 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Derechos de autor 2018 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos de autor 2018 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 12 No. 1 (12): January-June (Theme: University Social Responsibility); 34-58 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 12 Núm. 1 (12): enero-junio (Tema: Responsabilidad Social Universitaria); 34-58 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 12 n. 1 (12): Janeiro -junho (Tema: Responsabilidade Social Universitária); 34-58 2223-2516 reponame:Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas instacron:UPC |
| instname_str |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| instacron_str |
UPC |
| institution |
UPC |
| reponame_str |
Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| collection |
Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1844799339121082368 |
| spelling |
Ten Fallacies of University Social ResponsibilityLas diez falacias de la Responsabilidad Social UniversitariaAs dez falácias da responsabilidade social universitáriaVallaeys, FrançoisResponsabilidad social universitariauniversidad latinoamericanaética en la gestióndesarrollo sosteniblegestión educativauniversity social responsibilityLatin American universitymanagement ethicssustainable developmenteducational managementresponsabilidade social universitáriauniversidade latino-americanaética na gestãodesenvolvimento sustentávelgestão educacionalThis article aims at consolidating the theoretical framework of University Social Responsibility (USR) based on the conceptual analysis of the ten more common fallacies regarding the meaning of this university trend, from the Latin American standpoint. This allows to define the conceptual progress reached since the beginning of the 21st century regarding the triple dimension of the ethical principles governing USR, the social transformation objective beneath it, and the cross-sectional management policy that makes it possible, without falling into a general reductionism that takes it for a mere declaratory commitment, a series of good practices, an enterprise ideology, a trivial instrumental management strategy, or an expression of self-indulgence of university authorities. The critical explanations contribute additionally to the debate on the pertinence of USR prizes flourishing at present, in contrast with the legal frameworks that now impose social responsibility on higher education. It can be concluded that the remarkable progress in USR in Latin America demands seriousness in its definition.El artículo apunta a la consolidación del marco teórico de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en base al análisis conceptual de las diez falacias más comunes sobre el significado de esta corriente universitaria, desde el contexto latinoamericano. Esto permite precisar los avances conceptuales logrados desde el inicio del siglo XXI en cuanto a la triple dimensión de los principios éticos que gobiernan la RSU, la meta de transformación social que la anima, y la política de gestión transversal que la concreta, sin caer en los reduccionismos de todo cuño que la confunden con un mero compromiso declarativo, una serie de buenas prácticas desde la sola extensión, una ideología empresarial, una estrategia de gestión instrumental sin trascendencia, o una autocomplacencia de las autoridades universitarias. Las aclaraciones críticas aportan además al debate sobre la pertinencia de los premios de RSU que florecen actualmente, en contraposición con los marcos jurídicos que empiezan a obligar la educación superior a la responsabilidad social. Se concluye que los notables avances de la RSU en América Latina nos exigen seriedad en su definición.O artigo aponta para a consolidação do referencial teórico da Responsabilidade Social Universitária (RSU) baseado na análise conceitual das dez falácias mais comuns sobre o significado dessa corrente universitária, a partir do contexto latino-americano. Isso permite que os progressos conceituais alcançados desde o início do século XXI, como as três dimensões de princípios éticos que regem a RSU, a meta de transformação social que anima, e a política de gestão transversal que a concreta, sem cair nos reducionismos de todo tipo que a confunde com um mero compromisso declarativo, uma série de boas práticas a partir da mera extensão, uma ideologia empresarial, uma estratégia de gestão instrumental sem transcendência, ou uma auto complacência das autoridades universitárias. Os esclarecimentos críticos também contribuem para o debate sobre a relevância dos prêmios de RSU que estão florescendo atualmente, em contraste com os marcos legais que começam a obrigar o ensino superior à responsabilidade social. Conclui-se que os notáveis avanços do RSU na América Latina nos exigem seriedade em sua definição.Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC2018-06-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/71610.19083/ridu.12.716Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 12 No. 1 (12): January-June (Theme: University Social Responsibility); 34-58Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; Vol. 12 Núm. 1 (12): enero-junio (Tema: Responsabilidad Social Universitaria); 34-58Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria; v. 12 n. 1 (12): Janeiro -junho (Tema: Responsabilidade Social Universitária); 34-582223-2516reponame:Revistas - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCspaenghttps://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716/742https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/716/848Derechos de autor 2018 Revista Digital de Investigación en Docencia Universitariainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/7162024-03-07T14:31:40Z |
| score |
13.836569 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
