Playful strategies and literary creation

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The research entitled "Playful strategies and literary creation" is an approach to solving problems such as how does the application of playful strategies influence the creation of literary texts in university students of the UNSCH of Ayacucho, 2015? The objective is to determine the natur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Torres, Leoncio Daniel, Huayllasco Marquina, Patricia
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs2.localhost:article/178
Enlace del recurso:http://revistas.unsch.edu.pe/index.php/educacion/article/view/178
Nivel de acceso:acceso abierto
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spelling Playful strategies and literary creationEstrategias lúdicas y creación literariaQuispe Torres, Leoncio DanielHuayllasco Marquina, PatriciastrategiesplayfulcreationliteraturewritingestrategiaslúdicascreaciónliteraturaescrituraThe research entitled "Playful strategies and literary creation" is an approach to solving problems such as how does the application of playful strategies influence the creation of literary texts in university students of the UNSCH of Ayacucho, 2015? The objective is to determine the nature of the influence of the application of playful strategies in the creation of literary texts. The type of research is basic and qualitative. Well, it is about proposing a teaching model. The level corresponds to the descriptive-explanatory. The method that is applied is the inductive-deductive mixture. The main result and conclusion reached is: The application of playful strategies for the creation of literary texts directly, naturally, spontaneously and systematically influences the scriptural conception of literary texts.La investigación titulada “Estrategias lúdicas y creación literaria” es una aproximación a la resolución de problemas como ¿cómo influye la aplicación de las estrategias lúdicas en la creación de textos literarios en los alumnos universitarios de la UNSCH de Ayacucho, 2015? El objetivo consiste en Determinar la naturaleza de la influencia de la aplicación de las estrategias lúdicas en la creación de textos literarios. El tipo de investigación es la básica y cualitativa. Pues se trata de proponer un modelo de enseñanza. El nivel corresponde al descriptivoexplicativo. El método que se aplica es el mixto inductivo-deductivo. El principal resultado y conclusión arribada es: La aplicación de estrategias lúdicas para la creación de textos literarios influye de manera directa, natural, espontánea y sistemática en la concepción escritural de textos literarios.Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga2020-12-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.unsch.edu.pe/index.php/educacion/article/view/178Education Journal; Vol. 18 No. 18 (2020): Revista Educación N° 18; 130-144Revista Educación; Vol. 18 Núm. 18 (2020): Revista Educación N° 18; 130-1442709-87612710-0243reponame:Revistas - Universidad Nacional de San Cristobal de Huamangainstname:Universidad Nacional de San Cristobal de Huamangainstacron:UNSCHspahttp://revistas.unsch.edu.pe/index.php/educacion/article/view/178/177Derechos de autor 2020 Leoncio Daniel Quispe Torres, Patricia Huayllasco Marquinahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.localhost:article/1782021-07-12T01:38:14Z
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description The research entitled "Playful strategies and literary creation" is an approach to solving problems such as how does the application of playful strategies influence the creation of literary texts in university students of the UNSCH of Ayacucho, 2015? The objective is to determine the nature of the influence of the application of playful strategies in the creation of literary texts. The type of research is basic and qualitative. Well, it is about proposing a teaching model. The level corresponds to the descriptive-explanatory. The method that is applied is the inductive-deductive mixture. The main result and conclusion reached is: The application of playful strategies for the creation of literary texts directly, naturally, spontaneously and systematically influences the scriptural conception of literary texts.
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