Análisis psicométrico del Cuestionario de Autorregulación del Aprendizaje en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Arequipa

Descripción del Articulo

En el presente estudio de corte psicométrico, se analiza la validez y confiabilidad del Cuestionario de Autorregulación del Aprendizaje en una muestra de 151 estudiantes universitarios de la carrera de Psicología de una universidad privada de la ciudad de Arequipa. Se realizaron los cálculos con el...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Arias Gallegos, Walter L., Rivera, Renzo, Ceballos Canaza, Karla D.
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/18100
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/18100
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Self-regulated learning
psychometrics
exploratory factorial analysis
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Autorregulación del aprendizaje
psicometría
análisis factorial exploratorio
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