Guidelines for a Quechua Teaching Method for Receptive Bilinguals in Quechua
Descripción del Articulo
This article provides the most important results of an investigation carried out in 2017 in the Ayacucho region that had the objective of determining the theoretical and methodological guidelines necessary for a teaching method of Quechua for receptive bilinguals in Quechua from this region. This ob...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.csi.unmsm:article/22310 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/lenguaysociedad/article/view/22310 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | enseñanza del quechua bilingüismo receptivo enseñanza de 1ra lengua revitalización lingüística Quechua teaching receptive bilingualism 1st language teaching linguistic revitalization |
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Guidelines for a Quechua Teaching Method for Receptive Bilinguals in QuechuaLineamientos para un método de enseñanza de quechua para bilingües receptivos en quechuaMeneses Tutaya, NormaAlonzo Sutta, AliciaGonzales Rodríguez, María MercedesHuanca Quispe, Jaime EdilbertoMeneses Tutaya, NormaAlonzo Sutta, AliciaGonzales Rodríguez, María MercedesHuanca Quispe, Jaime Edilbertoenseñanza del quechuabilingüismo receptivoenseñanza de 1ra lenguarevitalización lingüísticaQuechua teachingreceptive bilingualism1st language teachinglinguistic revitalizationThis article provides the most important results of an investigation carried out in 2017 in the Ayacucho region that had the objective of determining the theoretical and methodological guidelines necessary for a teaching method of Quechua for receptive bilinguals in Quechua from this region. This objective led us to carry out a state of the question on the studies of Quechua linguistics, linguistic application, applied linguistics and sociocultural studies on Andean communities that serve as the basis for such guidelines. Additionally, this review allowed us to show the need for new descriptive studies of the Quechua language and aspects of language planning of this language.En el presente artículo se brinda los resultados más importantes de una investigación llevada a cabo en 2017 en la región de Ayacucho que tuvo el objetivo de determinar los lineamientos teóricos y metodológicos necesarios para la elaboración de un método de enseñanza del quechua para los bilingües receptivos en quechua de esta región. Este objetivo nos condujo a realizar un estado de la cuestión sobre los estudios de lingüística quechua, aplicación lingüística, lingüística aplicada y de estudios socioculturales sobre la cultura y la sociedad andina de esta región que sirvan de base para los mencionados lineamientos. Adicionalmente, esta revisión nos permitió evidenciar la necesidad de nuevos estudios descriptivos de la lengua quechua, así como los aspectos a considerar en la planificación lingüística del corpus de esta lengua.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Letras y Ciencias Humanas2020-12-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/lenguaysociedad/article/view/2231010.15381/lengsoc.v19i2.22310Lengua y Sociedad; Vol. 19 No. 2 (2020); 143-168Lengua y Sociedad; v. 19 n. 2 (2020); 143-168Lengua y Sociedad; Vol. 19 Núm. 2 (2020); 143-1682413-26591729-972110.15381/lengsoc.v19i2reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/lenguaysociedad/article/view/22310/17863Derechos de autor 2020 Norma Meneses Tutaya, Alicia Alonzo Sutta, María Mercedes Gonzales Rodríguez, Jaime Edilberto Huanca Quispehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.csi.unmsm:article/223102022-03-02T21:09:25Z |
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This article provides the most important results of an investigation carried out in 2017 in the Ayacucho region that had the objective of determining the theoretical and methodological guidelines necessary for a teaching method of Quechua for receptive bilinguals in Quechua from this region. This objective led us to carry out a state of the question on the studies of Quechua linguistics, linguistic application, applied linguistics and sociocultural studies on Andean communities that serve as the basis for such guidelines. Additionally, this review allowed us to show the need for new descriptive studies of the Quechua language and aspects of language planning of this language. |
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