Vocational guide in public and private schools in Lima: current situation and proposal for an action program for public high school
Descripción del Articulo
This plan’s main objective is to determinate if the developing of vocational guide for students is going to be the same or different between private and public high schools from Lima Metropolitana. After a question paper application to a sample of 279 –male and female– just ending high school studen...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2006 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.csi.unmsm:article/4027 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/4027 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | vocational guide public high schools private high schools lima vocational guide plan orientación vocacional colegios públicos colegios privados programa de orientación vocacional |
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Vocational guide in public and private schools in Lima: current situation and proposal for an action program for public high schoolLa orientación vocacional en los colegios públicos y privados de Lima: situación actual y propuesta de un programa de acción para la secundaria públicaFrisancho León, Augusto Emiliovocational guidepublic high schoolsprivate high schoolslimavocational guide planorientación vocacionalcolegios públicoscolegios privadoslimaprograma de orientación vocacionalThis plan’s main objective is to determinate if the developing of vocational guide for students is going to be the same or different between private and public high schools from Lima Metropolitana. After a question paper application to a sample of 279 –male and female– just ending high school students, we found several differences between the two kinds of high schools. In addition of that finding, this plan proposes a Vocational guide plan direct to public high students, for the last three degrees in particular.El objetivo principal del presente estudio fue determinar si existían o no diferencias en la forma de llevar a cabo la orientación vocacional de sus estudiantes entre los colegios públicos y privados de Lima Metropolitana. Aplicando un cuestionario a una muestra de 279 alumnos –entre hombres y mujeres– que acababan de terminar su educación secundaria y que se encontraban realizando estudios preuniversitarios, se llegó a establecer que sí hay diferencias: la orientación vocacional que reciben los alumnos en los colegios públicos es más pobre (contempla menos aspectos) y se lleva a cabo de manera casi puntual (sólo en 5to. o, a lo más, en 4to. y 5to. de secundaria) que la recibida por los alumnos de los colegios privados. Además, los alumnos de los colegios públicos califican mayormente de «regular» la orientación vocacional recibida, mientras que los alumnos de los colegios privados la califican principalmente de «buena». Adicionalmente a estos resultados, el presente estudio plantea un programa de orientación vocacional para ser realizado con los estudiantes de los colegios públicos, programa que busca ser integral y llevarse a cabo a lo largo de los tres últimos años de la secundaria.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología2006-06-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/402710.15381/rinvp.v9i1.4027Revista de Investigación en Psicología; Vol. 9 No. 1 (2006); 23-35Revista de Investigación en Psicología; Vol. 9 Núm. 1 (2006); 23-351609-74751560-909Xreponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/4027/3207Derechos de autor 2006 Augusto Emilio Frisancho Leónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.csi.unmsm:article/40272020-04-21T17:21:36Z |
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