Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários
Descripción del Articulo
Objective: To evaluate the Financial Culture Scale as a psychometrically robust tool for measuring the key dimensions of financial culture in university students in Peru. Methods: A quantitative study was conducted, including the analysis of items through polychoric correlations and the examination...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/29235 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | competencias validez confiabilidad intervención educativa instrumento competencies validity reliability educational intervention instrument competências validade confiabilidade intervenção educativa |
| id |
REVUNMSM_6660e6134e095f07249ce360b8099f4c |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/29235 |
| network_acronym_str |
REVUNMSM |
| network_name_str |
Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários Psychometric evaluation of the financial culture scale in university students Evaluación psicométrica de la escala cultura financiera en estudiantes universitarios |
| title |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| spellingShingle |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários Peñaloza Arana, Eloyna Lucia competencias validez confiabilidad intervención educativa instrumento competencies validity reliability educational intervention instrument competências validade confiabilidade intervenção educativa instrumento |
| title_short |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| title_full |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| title_fullStr |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| title_full_unstemmed |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| title_sort |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitários |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Peñaloza Arana, Eloyna Lucia Loza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria Peñaloza Arana, Eloyna Lucia Loza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria Peñaloza Arana, Eloyna Lucia Loza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria |
| author |
Peñaloza Arana, Eloyna Lucia |
| author_facet |
Peñaloza Arana, Eloyna Lucia Loza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria |
| author_role |
author |
| author2 |
Loza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria |
| author2_role |
author author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
competencias validez confiabilidad intervención educativa instrumento competencies validity reliability educational intervention instrument competências validade confiabilidade intervenção educativa instrumento |
| topic |
competencias validez confiabilidad intervención educativa instrumento competencies validity reliability educational intervention instrument competências validade confiabilidade intervenção educativa instrumento |
| description |
Objective: To evaluate the Financial Culture Scale as a psychometrically robust tool for measuring the key dimensions of financial culture in university students in Peru. Methods: A quantitative study was conducted, including the analysis of items through polychoric correlations and the examination of the internal structure and reliability of the instrument. Results: The validity (X²/gl = 3.65; CFI = 0.99; TLI = 0.99; SRMR = 0.03; RMSEA = 0.05; PNFI = 0.91) and reliability of the ESCF were demonstrated, with values exceeding 0.70 and an average variance extracted (AVE) greater than 0.50 in all all dimensions. Conclusion: The validity and reliability of the ESCF have been demonstrated, supporting its use as an effective tool in research. The findings indicate that the model fits the data, suggesting that the evaluated dimensions are consistent and relevant. This provides a solid foundation for future research and applications of the ESCF in various contexts, ensuring that the results are reliable and useful for informed decision-making. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2024-12-30 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235 10.15381/quipu.v32i68.29235 |
| url |
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235 |
| identifier_str_mv |
10.15381/quipu.v32i68.29235 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235/21724 https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235/21850 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf text/html |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Contables |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Contables |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Quipukamayoc; Vol. 32 No. 68 (2024); 65-77 Quipukamayoc; v. 32 n. 68 (2024); 65-77 Quipukamayoc; Vol. 32 Núm. 68 (2024); 65-77 1609-8196 1560-9103 reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos instacron:UNMSM |
| instname_str |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| instacron_str |
UNMSM |
| institution |
UNMSM |
| reponame_str |
Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| collection |
Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1848424475150778368 |
| spelling |
Avaliação psicométrica da escala de alfabetização financeira em estudantes universitáriosPsychometric evaluation of the financial culture scale in university studentsEvaluación psicométrica de la escala cultura financiera en estudiantes universitariosPeñaloza Arana, Eloyna LuciaLoza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol CandelariaPeñaloza Arana, Eloyna LuciaLoza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelaria Peñaloza Arana, Eloyna LuciaLoza Ticona, Renzi Marilu Arámbulo Ayala de Sánchez, Marizol Candelariacompetenciasvalidezconfiabilidadintervención educativainstrumentocompetenciesvalidityreliabilityeducational interventioninstrumentcompetênciasvalidadeconfiabilidadeintervenção educativainstrumentoObjective: To evaluate the Financial Culture Scale as a psychometrically robust tool for measuring the key dimensions of financial culture in university students in Peru. Methods: A quantitative study was conducted, including the analysis of items through polychoric correlations and the examination of the internal structure and reliability of the instrument. Results: The validity (X²/gl = 3.65; CFI = 0.99; TLI = 0.99; SRMR = 0.03; RMSEA = 0.05; PNFI = 0.91) and reliability of the ESCF were demonstrated, with values exceeding 0.70 and an average variance extracted (AVE) greater than 0.50 in all all dimensions. Conclusion: The validity and reliability of the ESCF have been demonstrated, supporting its use as an effective tool in research. The findings indicate that the model fits the data, suggesting that the evaluated dimensions are consistent and relevant. This provides a solid foundation for future research and applications of the ESCF in various contexts, ensuring that the results are reliable and useful for informed decision-making.Objetivo: Avaliar a Escala de Cultura Financeira (ESCF) como uma ferramenta psicometricamente robusta para medir as principais dimensões da alfabetização financeira em estudantes universitários no Peru. Métodos: Foi realizado um estudo quantitativo que incluiu a análise de itens por meio de correlações policóricas, exame da estrutura interna e confiabilidade do instrumento. Resultados: Foram demonstradas a validade (X²/gl = 3,65; CFI = 0,99; TLI = 0,99; SRMR = 0,03; RMSEA = 0,05; PNFI = 0,91) e a confiabilidade do ESCF, com valores acima de 0,70 e uma variância média extraída (AVE) superior a 0,50 em todas as dimensões. Conclusão: A validade e a confiabilidade do CBSS foram demonstradas, apoiando seu uso como uma ferramenta de pesquisa eficaz. Os resultados indicam que o modelo se ajusta bem aos dados, sugerindo que as dimensões avaliadas são consistentes e relevantes. Isso fornece uma base sólida para futuras pesquisas e aplicações do ESCF em vários contextos, garantindo que os resultados sejam confiáveis e úteis para a tomada de decisões informadas.Objetivo: Evaluar la Escala Cultura Financiera (ESCF) como una herramienta psicométricamente robusta para medir las dimensiones clave de la cultura financiera en estudiantes universitarios en Perú. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo que incluyó el análisis de ítems a través de correlaciones policóricas, examen de la estructura interna y la confiabilidad del instrumento. Resultados: Se demostró la validez (X²/gl = 3.65; CFI = 0.99; TLI = 0.99; SRMR = 0.03; RMSEA = 0.05; PNFI = 0.91) y confiabilidad de la ESCF, con valores superiores a 0.70 y una varianza promedio extraída (AVE) mayor a 0.50 en todas las dimensiones. Conclusión: Se ha demostrado la validez y confiabilidad de la ESCF, lo que respalda su uso como una herramienta efectiva en la investigación. Los hallazgos indican que el modelo se ajusta adecuadamente a los datos, sugiriendo que las dimensiones evaluadas son consistentes y relevantes. Esto proporciona una base sólida para futuras investigaciones y aplicaciones de la ESCF en diversos contextos, asegurando que los resultados sean fiables y útiles para la toma de decisiones informadas.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Contables2024-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/2923510.15381/quipu.v32i68.29235Quipukamayoc; Vol. 32 No. 68 (2024); 65-77Quipukamayoc; v. 32 n. 68 (2024); 65-77Quipukamayoc; Vol. 32 Núm. 68 (2024); 65-771609-81961560-9103reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235/21724https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/quipu/article/view/29235/21850Derechos de autor 2024 Eloyna Lucia Peñaloza Arana, Renzi Marilu Loza Ticona, Marizol Candelaria Arámbulo Ayala de Sánchezhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/292352025-01-13T17:28:49Z |
| score |
13.889224 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
