Virtual Reality in search algorithms learning in engineering students
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación fue determinar el impacto de la gamificación con realidad virtual en el aprendizaje de algoritmos de búsqueda en la asignatura de Inteligencia Artificial de la Escuela de Ingeniería en Computación e Informática de la UNPRG. Se empleó un diseño cuasi-experimental con d...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/28651 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/rpcsis/article/view/28651 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | gamification virtual reality mobile learning satisfaction search algorithms gamificación realidad virtual aprendizaje móvil satisfacción algoritmos de búsqueda |
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Virtual Reality in search algorithms learning in engineering studentsRealidad Virtual en el aprendizaje de algoritmos de búsqueda en estudiantes de ingenieríaMayhuasca, JorgeSalvador, GloriaSalvador, IvánMayhuasca, JorgeSalvador, GloriaSalvador, Ivángamificationvirtual realitymobile learningsatisfactionsearch algorithmsgamificaciónrealidad virtualaprendizaje móvilsatisfacciónalgoritmos de búsquedaEl objetivo de la investigación fue determinar el impacto de la gamificación con realidad virtual en el aprendizaje de algoritmos de búsqueda en la asignatura de Inteligencia Artificial de la Escuela de Ingeniería en Computación e Informática de la UNPRG. Se empleó un diseño cuasi-experimental con dos grupos para medir los rendimientos académicos y la satisfacción de 22 estudiantes, mediante una prueba y un cuestionario tipo escala de Likert con alfa de Cronbach de 0.91, respectivamente. El rendimiento del grupo experimental mostró una mejora altamente significativa frente al grupo de control (p < 0.01) y el nivel de satisfacción fue muy bueno en 86.4%.The aim of the research was to determine the impact of virtual reality gamification on the learning of search algorithms in the subject of Artificial Intelligence at UNPRG’s school of computer engineering and informatics. A quasi-experimental design with two groups was used to measure the academic performance and satisfaction of 22 students, using a test and a Likert scale questionnaire with Cronbach's alpha of 0.91, respectively. The performance of the experimental group showed a highly significant improvement compared to the control group (p < 0.01) and the level of satisfaction was very good at 86.4%.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática2024-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/rpcsis/article/view/2865110.15381/rpcs.v6i2.28651Revista Peruana de Computación y Sistemas; Vol. 6 No. 2 (2024); 35-43Revista peruana de computación y sistemas; Vol. 6 Núm. 2 (2024); 35-432617-2003reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/rpcsis/article/view/28651/21730Derechos de autor 2024 Gloria Salvador, Iván Salvador, Jorge Mayhuascahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/286512025-01-03T20:01:16Z |
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El objetivo de la investigación fue determinar el impacto de la gamificación con realidad virtual en el aprendizaje de algoritmos de búsqueda en la asignatura de Inteligencia Artificial de la Escuela de Ingeniería en Computación e Informática de la UNPRG. Se empleó un diseño cuasi-experimental con dos grupos para medir los rendimientos académicos y la satisfacción de 22 estudiantes, mediante una prueba y un cuestionario tipo escala de Likert con alfa de Cronbach de 0.91, respectivamente. El rendimiento del grupo experimental mostró una mejora altamente significativa frente al grupo de control (p < 0.01) y el nivel de satisfacción fue muy bueno en 86.4%. |
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Revista Peruana de Computación y Sistemas; Vol. 6 No. 2 (2024); 35-43 Revista peruana de computación y sistemas; Vol. 6 Núm. 2 (2024); 35-43 2617-2003 reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos instname:Universidad Nacional Mayor de San Marcos instacron:UNMSM |
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