Método y compulsa de fuentes en Carlos Araníbar Zerpa (1928-2016)

Descripción del Articulo

This text has two purposes. The first, to briefly reflect on the teacher Carlos Araníbar and some generalities about the generation of 50’. The second, on his method of verification and analysis of the sources, consequently, elucidate the validity and contemporaneity of the methodological guidelines...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huaraj Acuña, Juan Carlos
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/31779
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/31779
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Carlos Araníbar
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spelling Método y compulsa de fuentes en Carlos Araníbar Zerpa (1928-2016)Method and Source Comparison in Carlos Aranibar Zerpa (1928-2016). Approaches to a Historian’s WorkshopHuaraj Acuña, Juan CarlosHuaraj Acuña, Juan CarlosCarlos Araníbarhistorical methodhistorian’s workshopSchool of HistoryNational University of San Marcoshistory and modernityCarlos Araníbarmétodo históricotaller del historiadorEscuela de HistoriaUniversidad Nacional Mayor de San Marcoshistoria y modernidadThis text has two purposes. The first, to briefly reflect on the teacher Carlos Araníbar and some generalities about the generation of 50’. The second, on his method of verification and analysis of the sources, consequently, elucidate the validity and contemporaneity of the methodological guidelines that the aforementioned teacher exposed and suggested in different of his writings and interviews throughout his fruitful academic life.El presente texto contiene dos finalidades. La primera, de reflexionar sucintamente sobre el maestro Carlos Araníbar y algunas generalidades sobre la generación del 50. La segunda, sobre su método de compulsa y análisis de las fuentes, en consecuencia, dilucidar la vigencia y contemporaneidad de las pautas metodológicas que el citado maestro expuso y sugirió en distintos de sus escritos y entrevistas a lo largo de su fructífera vida académica.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales2025-10-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/3177910.15381/is.n51.31779Investigaciones Sociales; No. 51 (2025); 115-126Investigaciones Sociales; Núm. 51 (2025); 115-1261818-47581560-907310.15381/is.n51.reponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/article/view/31779/22929Derechos de autor 2025 Juan Carlos Huaraj Acuñahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/317792025-11-06T18:14:12Z
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