Contributions in the scope of the psychology of the learning

Descripción del Articulo

The author examines his own bibliographic production in learning psychology area. Each of four publications is examined according to: (a) circumstances of its origin and elaboration, (b) main traits in respected to other Peruvian publications of same subject, (c) its contents, including how it is or...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Meza B., Anibal
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/3748
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3748
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:psychology of learning
cognition
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psicología del aprendizaje
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spelling Contributions in the scope of the psychology of the learningContribuciones en el ámbito de la Psicología del AprendizajeMeza B., Anibalpsychology of learningcognitionbibliographic contributionpsicología del aprendizajecongniciónaporte bibliográficoThe author examines his own bibliographic production in learning psychology area. Each of four publications is examined according to: (a) circumstances of its origin and elaboration, (b) main traits in respected to other Peruvian publications of same subject, (c) its contents, including how it is organized and topics, and, (d) probable contributions to knowledge on learning psychology in Peru and probable projections to professional practice.El autor examina su propia producción bibliográfica en el campo de la psicología del aprendizaje. Al reseñar cada una de las cuatro publicaciones se señalan: a) las circunstancias que le dieron origen y que rodearon su elaboración, b) los rasgos más característicos en relación a otras publicaciones sobre el tema en el Perú, c) su contenido, señalando su organización y los tópicos abordados, y d) los probables aportes del libro al conocimiento en la disciplina, en el país, y sus posibles proyecciones a la práctica profesional.Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Psicología2010-07-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/374810.15381/rinvp.v13i1.3748Revista de Investigación en Psicología; Vol. 13 No. 1 (2010); 221-244Revista de Investigación en Psicología; Vol. 13 Núm. 1 (2010); 221-2441609-74751560-909Xreponame:Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3748/3010Derechos de autor 2010 Anibal Meza B.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe:article/37482020-04-22T13:00:32Z
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