Creativity: teaching tools for teachers

Descripción del Articulo

Creativity as a teaching strategy it is essential in all teaching work. It is one of the most original manifestations of the human being, this implies the integration of basic cognitive processes and higher cognitive processes for the achievement of new i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Camargo Zamata, Paulina Marisol
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/1184
Enlace del recurso:https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1184
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia didáctica, creatividad, pensamiento convergente, pensamiento divergente
Teaching strategy, creativity, convergent thinking, divergent thinking
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spelling Creativity: teaching tools for teachersCreatividad: herramienta didáctica para los docentesCamargo Zamata, Paulina MarisolEstrategia didáctica, creatividad, pensamiento convergente, pensamiento divergenteTeaching strategy, creativity, convergent thinking, divergent thinkingCreativity as a teaching strategy it is essential in all teaching work. It is one of the most original manifestations of the human being, this implies the integration of basic cognitive processes and higher cognitive processes for the achievement of new ideas, that is, the ability to analyze, assess and solve different situations that are show in the life of human being.La creatividad como estrategia didáctica es primordial en todo trabajo del docente. Constituye una de las manifestaciones más originales del ser humano, esto implica la integración de procesos cognitivos básicos y de procesos cognitivos superiores para el logro de nuevas ideas; es decir, es la capacidad de analizar, valorar y resolver diversas situaciones que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano.Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE2017-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/118410.33539/educacion.2017.n23.1184Educación; No. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 35-39Educación; Núm. 23 (2017): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 35-392708-64021813-3363reponame:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFEspahttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1184/1129Derechos de autor 2017 Paulina Marisol Camargo Zamatainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/11842021-10-28T14:10:06Z
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