Historias que educan: Storytelling en la creatividad narrativa infantil
Descripción del Articulo
Esta investigación buscó demostrar el efecto de un programa de storytelling en el desarrollo de la creatividad narrativa en niños de 5 años de una Institución Educativa Privada de Lima. Esta investigación fue de enfoque Cuantitativo, de tipo Aplicada, y de diseño pre-experimental. Se trabajó con una...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | ConCiencia EPG |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistaconcienciaepg.edu.pe:article/199 |
| Enlace del recurso: | https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/199 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Storytelling, Creatividad narrativa, niños |
| Sumario: | Esta investigación buscó demostrar el efecto de un programa de storytelling en el desarrollo de la creatividad narrativa en niños de 5 años de una Institución Educativa Privada de Lima. Esta investigación fue de enfoque Cuantitativo, de tipo Aplicada, y de diseño pre-experimental. Se trabajó con una muestra de 24 niños de cinco años. Se aplicó el instrumento llamado Lista de Cotejo de Creatividad Narrativa antes y después del programa. Luego del tratamiento estadístico, se concluye que el programa de storytelling tiene un efecto positivo en el desarrollo de la creatividad narrativa en los niños de 5 años, siendo la significancia entre el pretest y el postest de 0.00 (p < ,05), el cual determina que existe una diferencia significativa entre ambas pruebas, considerando una mejora importante en la creatividad narrativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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