Baremación del Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de COVID-19 en una población universitaria peruana

• Autores: Alania-Contreras, Rubén Darío, Chanca-Flores, Aparicio, Condori-Apaza, Marisol, Fabián Árias, Eugenia, Rafaele de la Cruz, Mauro, Ortega-Révolo, Daniela Isabel Dayan, Roque-Pucuhuayla, Diana Elizabeth, Villavicencio-Condori, Ana Cecilia, Zorrilla-Zárate, Adrián Johao
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro de Perú
• Repositorio: Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/814
• Enlace del recurso: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/socialium/article/view/814
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: COVID-19; estrés académico; universitarios; baremación

El objetivo del estudio fue baremar el Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19, la investigación instrumental fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental, transversal, descriptivo simple. Tuvo como participantes a 974 estudiantes universitarios de la región Junín a quienes se aplicó el inventario en forma online. El instrumento fue validado bajo evidencia de constructo con el coeficiente de correlación r de Pearson corregida y análisis factorial confirmatorio; la confiabilidad fue excelente evaluada con el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach (0.946); el baremo se estableció en base a la distribución estadística uniforme con tres categorías equiprobables: leve (0-78), moderado (79-157) y fuerte (158-235). En conclusión, se logró baremar con éxito el Inventario de Estrés Académico SISCO SV adaptado al contexto de la crisis por COVID-19, el mismo que permitirá evaluar e interpretar los niveles de estrés académico de la población de estudiantes universitarios.