Samper Pizano, D. (2001). Antología de grandes reportajes colombianos
Descripción del Articulo
Hay personas y situaciones que uno nunca olvida. De lo primero, los profesores, y, de lo segundo, nosotros en el aula escuchando lo que dicen. Aquí un concepto —resumido en una oración— que aprendí cuando aún estaba en los primeros cursos de redacción periodística en la universidad. El profesor dice...
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad de Piura |
| Repositorio: | Revista de Comunicación |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://revistadecomunicacion.com/article/view/2897 |
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Samper Pizano, D. (2001). Antología de grandes reportajes colombianosSamper Pizano, D. (2001). Antología de grandes reportajes colombianosRamos, RaquelreseñareviewHay personas y situaciones que uno nunca olvida. De lo primero, los profesores, y, de lo segundo, nosotros en el aula escuchando lo que dicen. Aquí un concepto —resumido en una oración— que aprendí cuando aún estaba en los primeros cursos de redacción periodística en la universidad. El profesor dice: ¡Mucho cuidado! La línea que separa alperiodismo de la literatura es muy frágil. Tras dos años de estudiar géneros, aún siendo alumna, un golpe casi contundente: En cuestión de géneros no todo está dicho. Las reglas se pueden romper. Y basta echar un vistazo a los diarios para saber que es así. A los profesores, ayer como hoy, todavía nos es difícil entender y hacer entender que en periodismo no todo es cuadriculado, que la literatura tiene mucho que ver con periodismo y que no todo en periodismo es literatura. Línea frágil, sí, pero con criterio.Hay personas y situaciones que uno nunca olvida. De lo primero, los profesores, y, de lo segundo, nosotros en el aula escuchando lo que dicen. Aquí un concepto —resumido en una oración— que aprendí cuando aún estaba en los primeros cursos de redacción periodística en la universidad. El profesor dice: ¡Mucho cuidado! La línea que separa alperiodismo de la literatura es muy frágil. Tras dos años de estudiar géneros, aún siendo alumna, un golpe casi contundente: En cuestión de géneros no todo está dicho. Las reglas se pueden romper. Y basta echar un vistazo a los diarios para saber que es así. A los profesores, ayer como hoy, todavía nos es difícil entender y hacer entender que en periodismo no todo es cuadriculado, que la literatura tiene mucho que ver con periodismo y que no todo en periodismo es literatura. Línea frágil, sí, pero con criterio.Universidad de Piura. Facultad de Comunicación2022-06-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionReview not evaluated by pairstextReseña no evaluada por parestextoapplication/pdfhttps://revistadecomunicacion.com/article/view/2897Revista de Comunicación; Vol. 1 No. 1 (2002); 127-129Revista de Comunicación; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 127-1292227-14651684-0933reponame:Revista de Comunicacióninstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPspahttps://revistadecomunicacion.com/article/view/2897/2414Derechos de autor 2022 Revista de Comunicaciónhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.udep.edu.pe:article/28972022-06-15T01:22:39Z |
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