Recycling and environmental awareness in improving the sustainability of the planet
Descripción del Articulo
This research is about a recycling program in enhancing environmental awareness in the fifth grade students of primary education. This program allows children to be aware of the importance of the separation, collection and treatment of waste as essential step for recycling and consequently improve t...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad César Vallejo |
| Repositorio: | Revistas - Universidad César Vallejo |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:oai.revistas.ucv.edu.pe:article/759 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/759 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conciencia ambiental Programa de reciclaje Desarrollo moral Residuos Environmental awareness Recycling program Moral development Waste |
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Recycling and environmental awareness in improving the sustainability of the planetReciclaje y conciencia ambiental en el mejoramiento de la sostenibilidad del planetaCalle Aguilar, Ilda RuthConciencia ambientalPrograma de reciclajeDesarrollo moralResiduosEnvironmental awarenessRecycling programMoral developmentWasteThis research is about a recycling program in enhancing environmental awareness in the fifth grade students of primary education. This program allows children to be aware of the importance of the separation, collection and treatment of waste as essential step for recycling and consequently improve the sustainability of our planet. The overall objective was to determine the influence of a recycling program in the improvement of environmental awareness in students in the fifth grade of primary education of the Educational Institution No. 10018 of the district of Santa Rosa- 2015. The theoretical foundations that guided this research was made in the theories: Ecological Bronfenbrenner and the moral development ofKohlberg, which leads to explain the problem from the scientific point ofview. In addition, the methodological :framework supports it, where the hypothesis that allowed determining if the recycling program influences significantly on improving environmental awareness. It is experimental type of design quasi-experimental. The techniques and instruments used for this purpose were: observation and questionnaire to measure the level of environmental awareness.Esta investigación está relacionada a un programa de reciclaje en la mejora de la conciencia ambiental en los estudiantes de quinto grado de educación primaria. Este programa permite que los niños tomen conciencia sobre la importancia de la separación, recogida y tratamiento de los residuos como pasoimprescindible para su reciclaje y en consecuencia mejorar la sostenibilidad de nuestro planeta. El objetivo general fue determinar la influencia de un programa de reciclaje en la mejora de la conciencia ambiental en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 10018 del distrito de Santa Rosa -2015. Los fundamentos teóricos que orientaron esta investigación se enmarcó en las teorías: Ecológica de Bronfenbrenner y la Desarrollo Moral de Kohlberg, que conlleva a explicar el problema desde el punto de vista científico. Además cuenta con el marco metodológico, donde se plantea la hipótesis que permitió determinar si el programa de reciclaje influyen significativamente en mejorar la conciencia ambiental, también están definidas las variables; dependientes e independientes con su respectiva operacionalización de variables incluyendo dimensiones e indicadores. Es de tipo experimental de diseño cuasi-experimental. Las técnicas e instrumentos utilizados para tal fin fueron: la observación y cuestionario para medir el nivel de conciencia ambiental.Universidad Cesar Vallejo2016-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo evaluado por paresapplication/pdfhttp://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/759UCV Hacer; Vol. 5 No. 1 (2016): January - June; 34-43UCV Hacer; Vol. 5 Núm. 1 (2016): Enero - Junio; 34-432414-86952305-8552reponame:Revistas - Universidad César Vallejoinstname:Universidad César Vallejoinstacron:UCVspahttp://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/759/739https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:oai.revistas.ucv.edu.pe:article/7592021-09-30T01:03:45Z |
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This research is about a recycling program in enhancing environmental awareness in the fifth grade students of primary education. This program allows children to be aware of the importance of the separation, collection and treatment of waste as essential step for recycling and consequently improve the sustainability of our planet. The overall objective was to determine the influence of a recycling program in the improvement of environmental awareness in students in the fifth grade of primary education of the Educational Institution No. 10018 of the district of Santa Rosa- 2015. The theoretical foundations that guided this research was made in the theories: Ecological Bronfenbrenner and the moral development ofKohlberg, which leads to explain the problem from the scientific point ofview. In addition, the methodological :framework supports it, where the hypothesis that allowed determining if the recycling program influences significantly on improving environmental awareness. It is experimental type of design quasi-experimental. The techniques and instruments used for this purpose were: observation and questionnaire to measure the level of environmental awareness. |
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