Correlation between the number of brushes per day and the dmft index in 12-year-old school children from the El Vecino parish in Cuenca, Ecuador 2016
Descripción del Articulo
Objective: Correlate the number of brushes per day and the decay-missing-filled teeth (DMFT) index in 12-year-old school children from the parish “El Vecino Cuenca - Ecuador 2016”. Materials and Methods: The study was communicational, quantitative, descriptive, and relational. The population consist...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Científica del Sur |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Científica del Sur |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/826 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/826 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | caries dental índice CPOD cepillado dental dental caries CPOD index dental brushing |
| Sumario: | Objective: Correlate the number of brushes per day and the decay-missing-filled teeth (DMFT) index in 12-year-old school children from the parish “El Vecino Cuenca - Ecuador 2016”. Materials and Methods: The study was communicational, quantitative, descriptive, and relational. The population consisted of 279 records from the study of the epidemiological map of schoolchildren in the “El Vecino” parish. The database included the registration number, age, sex, parish and DMFT Index. Results: There was an statistically significant inverse correlation between the number of brushes per day and the DMFT index with a p value = 0.029. Conclusion: The present study shows that there is a correlation between the number of brushes per day and the DMFT index. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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