Education proposal in the highlands
Descripción del Articulo
Las propuestas del Ministerio de Educación, las inquietudes de amplios sectores de la sociedad civil y las peculiaridades de la realidad educativa en el altiplano nos animan a preguntarnos: ¿educar en el altiplano?, ¿para qué?, ¿cómo responder a los retos que plantea la educación aquí en el altiplan...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 1999 |
| Institución: | Universidad Católica San Pablo |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Católica San Pablo |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/641 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/641 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | educación Puno retos sociales education |
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Education proposal in the highlandsPropuesta de educación en el altiplanoArias Lizares, AndréseducaciónPunoretos socialeseducationPunoLas propuestas del Ministerio de Educación, las inquietudes de amplios sectores de la sociedad civil y las peculiaridades de la realidad educativa en el altiplano nos animan a preguntarnos: ¿educar en el altiplano?, ¿para qué?, ¿cómo responder a los retos que plantea la educación aquí en el altiplano del Perú?, ¿cómo hacer efectiva y eficiente la educación en condiciones tan adversas? En primer lugar, es necesario pensar en el presente y el futuro de la educación de los adolescentes y jóvenes puneños, intentar imaginar qué paradigma educativo es preciso construir y cómo llevarlo a cabo.The proposals of the Ministry of Education, the concerns of broad sectors of civil society and the peculiarities of the educational reality in the highlands encourage us to ask ourselves: educate in the highlands? Why? How to respond to the challenges that raises education here in the highlands of Peru? How to make education effective and efficient in such adverse conditions? In the first place, it is necessary to think about the present and the future of the education of adolescents and young people from Puno, trying to imagine what educational paradigm must be built and how to carry it out.Universidad Católica San Pablo1999-06-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo revisado por paresapplication/pdfhttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/64110.36901/allpanchis.v31i53.641Allpanchis; Vol. 31 Núm. 53 (1999): Puno Nuestra Tierra; 151-161Allpanchis; Vol. 31 No. 53 (1999): Puno Our Land; 151-1612708-89600252-883510.36901/allpanchis.v31i53reponame:Revistas - Universidad Católica San Pabloinstname:Universidad Católica San Pabloinstacron:UCSPspahttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/641/1219Derechos de autor 1999 Andrés Arias Lizareshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ucsp.edu.pe:article/6412024-05-12T19:59:29Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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