Diferencias de teoría de la mente en músicos aficionados y no-músicos universitarios

Descripción del Articulo

El presente estudio corresponde a una investigación comparativa y correlacional, en la que se comparan las medidas obtenidas del Test de lectura de la mente en la mirada en una muestra de estudiantes universitarios músicos (aficionados) y no músicos (N= 87, n1= 52, n2= 35). Los resultados muestran q...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Quintanilla Calvi, Juan Pablo, Montalvo Holgado, Mónica, Núñez Cohello, Ana Lucía, Soto-Añari, Marcio
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/144
Enlace del recurso:https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/144
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Teoría de la mente
músico aficionado
neuropsicología
Descripción
Sumario:El presente estudio corresponde a una investigación comparativa y correlacional, en la que se comparan las medidas obtenidas del Test de lectura de la mente en la mirada en una muestra de estudiantes universitarios músicos (aficionados) y no músicos (N= 87, n1= 52, n2= 35). Los resultados muestran que los estudiantes dedicados a la música en la Orquesta Filarmónica de la UCSP presentan puntuaciones significativas (p< 0.043) mayores en teoría de la mente que los estudiantes que no practican música. Sin embargo, no se hallaron relaciones entre la capacidad de teoría de la mente y la edad, las horas semanales de práctica y los años dedicados al aprendizaje del instrumento.
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