Análisis de conocimientos y actitudes sobre educación sexual en adolecsentes de la institución educativa "Algarrobos"-Piura: Propuesta de modelo educativo 2020

• Autor: Preciado-Marchan, Anita
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Sociedad Materno Fetal
• Repositorio: Revista Internacional de Salud Materno Fetal
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.ojs.revistamaternofetal.com:article/246
• Enlace del recurso: http://ojs.revistamaternofetal.com/index.php/RISMF/article/view/246
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Modelo educativo; Adolescentes; Conocimientos; Actitudes; Educación sexual

Introducción: La educación sexual en adolescentes ha sido y sigue siendo una preocupación para el sector educación y salud, los indicadores sanitarios muestran cada día como incrementan los embarazos precoces, las infecciones de transmisión sexual, la violencia de género y la deserción escolar. Objetivo: Proponer un modelo educativo para fortalecer los conocimientos y actitudes hacia la educación sexual en Adolescentes de la Institución Educativa “Algarrobos”, Piura 2020. Materiales y Métodos: Diseño no experimental, cuantitativo, descriptivo y propositivo, muestra de 95 adolescentes de la IE “Algarrobos”, se analizó V1: Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad, V2: Modelo de educación Sexual. Técnica la encuesta: Cuestionario de conocimientos, test de Likert y revisión documental, estadística descriptiva: programa SPSS versión 25, programa de Excel 2018. Resultados: Más del 50% de los adolescentes no tienen conocimientos sobre educación sexual y poseen actitudes desfavorables. Se elaboró un modelo educativo teniendo como base el Modelo Biográfico Profesional, los lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas de educación sexual integral (ESI), la propuesta para la formación de docentes en ESI de Minedu, sustentada en las teorías socio cognitivas de Piaget y teoría de descubrimiento de Bruner; modelo que tiene sus fundamentos pedagógicos, didácticos, sociocultural y legal. Conclusiones: Los estudiantes tienen una necesidad de conocer aspectos fundamentales de su sexualidad no solo biológica, sino afectivo social e intercultural. La Aplicación futura dinámica, integradora y democrática de este modelo validado por juicios de expertos, pretende fortalecer estos conocimientos y actitudes en los adolescentes.