El Psicodiagnóstico de Rorschach como instrumento evaluador de grupos: un estudio de 1,200 casos
Descripción del Articulo
The present study tries to demonstrate the utility of the Rorschach Psychodiagnostic Test as an instrument that permits to assess personlality ( quantitatively and qualitatively) in specific groups. The test was administered to 1200 subjects of both sexes between 19 and 38 years that were requesting...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 1986 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4522 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4522 |
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El Psicodiagnóstico de Rorschach como instrumento evaluador de grupos: un estudio de 1,200 casosRáez de Ramírez, MatildeRossel, ZoilaNiño de Guzmán, IsabelMartínez, PatriciaFigueroa, MaritzaThe present study tries to demonstrate the utility of the Rorschach Psychodiagnostic Test as an instrument that permits to assess personlality ( quantitatively and qualitatively) in specific groups. The test was administered to 1200 subjects of both sexes between 19 and 38 years that were requesting admission to an Institution or work promotion. The content analisis shows similarities and differences between groups according to sex, age and cultural leve!, which seems to identify more differences.El presente trabajo intenta demostrar la utilidad del Psicodiagnóstico de Rorschach como instrumento que permite evaluar cuantitativamente y cualitativamente aspectos internos de la personalidad de grupos específicos. Para tal efecto se administró la prueba colectivamente a 1,200 sujetos de ambos sexos entre los 19 y 38 años que se encontraban postulando a un instituto superior o una promoción laboral. El análisis de los contenidos permite ubicar semejanzas y diferencias entre los grupos dentro de la normalidad, de acuerdo al sexo, edad y grado de instrucción, siendo este último el que parece identificar mayores diferencias.Pontificia Universidad Católica del Perú1986-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4522Revista de Psicología; Vol. 4 Núm. 1 (1986); 83-109Revista de Psicología; v. 4 n. 1 (1986); 83-1092223-37330254-9247reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4522/4503info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/45222020-03-10T19:12:55Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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