Psychometric Analysis of Olweus Bully/Bullied Questionnaire in Spanish
Descripción del Articulo
The purpose of this study was to explore the psychometric properties of the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire for adolescents in Spanish. A convenience sample of 824 and 1756 high school students in Argentina completed the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire, as well as questionnaires...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistaspuc:article/20028 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/20028 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | bullying victimization psychometric analysis validity reliability victimización propiedades validez confiabilidad vitimisation propriétés validité fiabilité vitimização análise psicométrica validade confiabilidade |
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Psychometric Analysis of Olweus Bully/Bullied Questionnaire in Spanish Análisis psicométrico del Cuestionario de Agresores/Víctimas de Olweus en español Analyse psychométrique du questionnaire des agresseurs / victimes d’Olweus en espagnol Análise psicométrica do Questionário de Agressores / Vítimas de Olweus em espanhol |
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Psychometric Analysis of Olweus Bully/Bullied Questionnaire in Spanish Resett, Santiago bullying victimization psychometric analysis validity reliability bullying victimización propiedades validez confiabilidad bullying vitimisation propriétés validité fiabilité bullying vitimização análise psicométrica validade confiabilidade |
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The purpose of this study was to explore the psychometric properties of the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire for adolescents in Spanish. A convenience sample of 824 and 1756 high school students in Argentina completed the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire, as well as questionnaires measuring peer nominations, cyberbullying, and internalizing and externalizing problems. Exploratory and confirmatory factorial analysis indicated two related dimensions: one related to being bullied and another related to being and aggressor. Cronbach’s Alphas were good. Regarding validity, both subscales suggested construct validity (significant associations with internalizing and externalizing problems) and criterion validity (associations with peer nomination). Also, test re-test reliability was detected. Therefore, results suggest that the Olweus questionnaire has good psychometric properties in Argentina. |
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Revista de Psicología; Vol. 36 Núm. 2 (2018); 575-602 2223-3733 0254-9247 reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú instname:Pontificia Universidad Católica del Perú instacron:PUCP |
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Psychometric Analysis of Olweus Bully/Bullied Questionnaire in SpanishAnálisis psicométrico del Cuestionario de Agresores/Víctimas de Olweus en españolAnalyse psychométrique du questionnaire des agresseurs / victimes d’Olweus en espagnolAnálise psicométrica do Questionário de Agressores / Vítimas de Olweus em espanholResett, Santiagobullyingvictimizationpsychometric analysisvalidityreliabilitybullyingvictimizaciónpropiedadesvalidezconfiabilidadbullyingvitimisationpropriétésvaliditéfiabilitébullyingvitimizaçãoanálise psicométricavalidadeconfiabilidadeThe purpose of this study was to explore the psychometric properties of the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire for adolescents in Spanish. A convenience sample of 824 and 1756 high school students in Argentina completed the Revised Olweus Bully/Victim Questionnaire, as well as questionnaires measuring peer nominations, cyberbullying, and internalizing and externalizing problems. Exploratory and confirmatory factorial analysis indicated two related dimensions: one related to being bullied and another related to being and aggressor. Cronbach’s Alphas were good. Regarding validity, both subscales suggested construct validity (significant associations with internalizing and externalizing problems) and criterion validity (associations with peer nomination). Also, test re-test reliability was detected. Therefore, results suggest that the Olweus questionnaire has good psychometric properties in Argentina.Esta investigación exploró las propiedades psicométricas del Cuestionario Revisado de Agresores/Víctimas de Olweus para adolescentes en español. Se constituyó una muestra intencional de 824 y 1756 adolescentes de la Argentina. Los participantes respondieron al Cuestionario Revisado de Agresores/Víctimas de Olweus, así como a cuestionarios que miden nominaciones de pares, cyberbullying y problemas emocionales y externalizantes. Un análisis factorial exploratorio, como confirmatorio, indicó dos dimensiones bifactoriales relacionadas: una subescala de victimización y otra de agresión; las alfas de Cronbach para ambas subescalas eran adecuadas. Se observó validez convergente de las dos subescalas con los problemas emocionales y externalizantes, como validez de criterio con las nominaciones de pares y confiabilidad test/re-test. Por lo tanto, los resultados de la presente investigación sugieren que el cuestionario de Olweus mantendría una buena bondad psicométrica en la Argentina.Cette recherche a exploré les propriétés psychométriques du Questionnaire révisé des agresseurs / victimes d’Olweus pour les adolescents en espagnol. Un échantillon intentionnel de 824 et 1756 adolescents d’Argentine a été constitué. Les participants ont répondu au questionnaire d’Olweus ainsi que des questionnaires qui mesurent les nominations par les pairs, la cyberintimidation (ciberbullying) et les problèmes émotionnels et d’extériorisation. Les analyses factorielles, à la fois exploratoires et confirmatoires, ont indiqué deux dimensions bifactorielles connexes: une sous-échelle de victimisation et une autre d’agression; Les alphas de Cronbach étaient adéquats. La validité convergente des deux sous-échelles a été observée avec des problèmes émotionnels et d’externalisation, tels que la validité du critère avec les nominations par les pairs et la fiabilité du test / re-test. Les résultats suggèrent que le questionnaire maintiendrait une bonne qualité psychométrique en Argentine.O objetivo desta pesquisa foi explorar as propriedades psicométricas da versão espanhola do Questionário revisado de Agressores/Vítimas de Olweus para adolescentes. Para este fim, o questionário foi administrado a uma amostra de conveniência de 824 e 1756 alunos das escolas secundárias na Argentina. Os participantes completaram o Questionário revisado de Agressores/Vítimas de Olweus, bem como questionários que medem nomeações de pares, cyberbullying e problemas emocionais e externalizantes. As análises fatoriais indicaram duas dimensões relacionadas: uma sub-escala de vitimização e outra de agressão. Os Alphas de Cronbach para as duas sub-escalas foram bons. Enquanto a validade do questionário, observa-se validade convergente das sub-escalas com os problemas emocionais e a externalização, e observa-se validade de critério com as nomeações de pares e confiabilidade teste/re-teste. Portanto, os resultados sugeriram que o questionário de Olweus poderia ser uma medida com boas propriedades psicométricas na Argentina.Pontificia Universidad Católica del Perú2018-07-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/2002810.18800/psico.201802.007Revista de Psicología; Vol. 36 Núm. 2 (2018); 575-6022223-37330254-9247reponame:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perúinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPspahttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/20028/20031info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistaspuc:article/200282021-07-10T19:14:13Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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