¿Barreras lingüísticas en la educación?: la influencia de la lengua materna en la deserción escolar

Descripción del Articulo

Linguistic barriers in education?: the influence of the language in school desertionThe present work has as its objective to evaluate the effect of having a native language different than Spanish over the probability of abandoning basic schooling. For that purpose a proportional risk duration model...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez, Efraín
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2012
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:Revistas - Pontificia Universidad Católica del Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2711
Enlace del recurso:http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economia/article/view/2711
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:School Abandonment
Native Language
Survival Models
Intercultural Bilingual Education
Deserción Escolar
Lengua Materna
Modelos de Duración
Educación Intercultural Bilingüe
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