The education as a tool to eradicate the female genital mutilation
Descripción del Articulo
This article was elaborated to illustrate the use of education as a tool to eradicate the female genital mutilation. The current text was structured doing an introduction about the theme, presenting results about general aspects of the female genital mutilation, the education as an agent to change s...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú |
| Repositorio: | Revista Innova Educación |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/109 |
| Enlace del recurso: | https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/109 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | educación mujeres mutilacion genital erradicación Education. women genital mutilation eradication. |
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The education as a tool to eradicate the female genital mutilationLa educación como instrumento para la erradicación de la mutilación genital femeninaPrince-Torres, Angeleducaciónmujeresmutilacion genitalerradicaciónEducation.womengenital mutilationeradication.This article was elaborated to illustrate the use of education as a tool to eradicate the female genital mutilation. The current text was structured doing an introduction about the theme, presenting results about general aspects of the female genital mutilation, the education as an agent to change societies and the educational process as a catalyst to eliminate such practice. Due to this, a qualitative documental investigation was constructed, concluding that this procedure brings physical and psychic consequences on women, and it is through the leaning that this reality can be changed to promote respect to the human rights.Este artículo fue elaborado con el propósito de ilustrar la utilidad de la educación como instrumento para erradicar la mutilación genital femenina. El texto se estructuró utilizando una introducción sobre el tema, la presentación de resultados con respecto a los aspectos generales de la ablación genital femenina, la educación como agente de cambios sociales y el acto educativo como catalizador para la eliminación de esta práctica. Para ello se construyó una investigación cualitativa de tipo documental, por medio de la cual se llegó a la conclusión de que el procedimiento aquí discutido produce graves consecuencias físicas y psíquicas sobre las mujeres, por lo que a través del proceso de aprendizaje puede cambiarse tal realidad en beneficio del respeto a los derechos humanos.Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú2020-11-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfaudio/mpegaudio/mpeghttps://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/10910.35622/j.rie.2020.04.008Revista Innova Educación; Vol. 2 Núm. 4 (2020); 621-6372664-14962664-148810.35622/j.rie.2020.04reponame:Revista Innova Educacióninstname:Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perúinstacron:INUDIspaenghttps://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/109/194https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/109/195https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/109/509https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/109/510Derechos de autor 2020 Ángel Prince-Torreshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/1092026-01-02T20:58:07Z |
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